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《直线和圆的位置关系》教学反思
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《长方体的认识》教学案例——小学数学直观感受、自主学习案例与分析
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《直角的初步认识》教学反思 (人教版二年级下册)
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数学教学中应加强直觉思维的训练 (人教版)
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P65~66已知圆的周长，求它的直径或半径 教学计划(人教新课标六年级第十二册)
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