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◆《用字母表示数》教学反思 [2018-10-27] [阅读次数:234]
◆“最小的一位自然数”究竟是0还是1——给邱学华教授的一封公开信 [2018-04-30] [阅读次数:200]
◆致全国小学数学老师的一封公开信 [2018-04-17] [阅读次数:91]
◆谈小学数学有效性教学(教学论文) [2017-11-23] [阅读次数:97]
◆微课在小学数学教学的应用(教学论文) [2017-11-23] [阅读次数:78]
◆探究性小学数学教学应用(教学论文) [2017-11-23] [阅读次数:65]
◆小学数学教学语言能力培养(教学论文) [2017-11-23] [阅读次数:88]
◆谈小学数学生活化教学(教学论文) [2017-11-21] [阅读次数:54]
◆小学数学教学方法探究(教学论文) [2017-11-21] [阅读次数:43]
◆小学数学教学分组合作教学(教学论文) [2017-11-21] [阅读次数:56]
◆小学数学教学生活化实践(教学论文) [2017-11-21] [阅读次数:36]
◆小学数学教学优化策略 [2017-11-21] [阅读次数:61]
◆谈小学数学课的导入 [2017-11-21] [阅读次数:37]
◆小学数学教研组工作计划 [2017-11-21] [阅读次数:14]
◆谈小学数学开放式课堂教学 [2017-11-21] [阅读次数:25]
◆小学数学三年级教学反思 [2017-11-21] [阅读次数:24]
◆怎样提高小学数学课堂教学的实效性 [2017-11-21] [阅读次数:34]
◆谈小学数学课堂建设 [2017-11-21] [阅读次数:20]
◆如何端正小学生的学习态度(教学论文) [2017-06-10] [阅读次数:76]
◆《小数点位置移动》的教学反思 (沪教版) [2017-05-13] [阅读次数:348]
◆小数乘除法计算的思考教学反思(沪教版) [2017-05-13] [阅读次数:153]
◆《比高矮、比长短》教学反思 (北师大版一年级) [2017-05-13] [阅读次数:142]
◆“多边形的外角和”教学反思 [2017-05-13] [阅读次数:91]
◆《直线和圆的位置关系》教学反思 [2017-05-13] [阅读次数:117]
◆加强数学与生活的联系教学反思 [2017-05-13] [阅读次数:94]
◆《统计与可能性》教学反思 [2017-05-13] [阅读次数:86]
◆“加倍与一半”教学反思 [2017-05-13] [阅读次数:61]
◆《长方形和正方形的面积》教学反思 [2017-05-13] [阅读次数:264]
◆《分数乘整数计算法则》教学反思 [2017-05-12] [阅读次数:98]
◆《它们有多大》教学反思 [2017-05-12] [阅读次数:65]
◆“基数”与“序数”教学反思 [2017-05-12] [阅读次数:70]
◆“复习课怎么上”教学反思 [2017-05-12] [阅读次数:60]
◆创建生活化小学数学课堂的策略(教学论文) [2017-05-12] [阅读次数:111]
◆小学数学课堂教学中游戏化教学法的运用(教学论文) [2017-05-12] [阅读次数:94]
◆小学数学课堂教学中关爱弱势学生群体(教学论文) [2017-05-12] [阅读次数:80]
◆在小学数学课堂教学中渗透德育教育(教学论文) [2017-05-11] [阅读次数:61]
◆在小学数学课堂教学中开展小组合作学习(教学论文) [2017-05-11] [阅读次数:66]
◆小学数学课堂画图教学实施策略(教学论文) [2017-05-11] [阅读次数:70]
◆小学数学课堂教学评价的多样性(教学论文) [2017-05-11] [阅读次数:67]
◆激发兴趣提升小学数学课堂教学效率(教学论文) [2017-05-11] [阅读次数:81]
◆小学数学课堂教学中有效情境的创设(教学论文) [2017-05-11] [阅读次数:80]
◆小学数学“真”课堂探析(教学论文) [2017-05-11] [阅读次数:56]
◆小学数学应用题教学策略浅探(教学论文) [2017-05-11] [阅读次数:62]
◆浅谈小学数学应用题教学情境创设(教学论文) [2017-05-11] [阅读次数:59]
◆小学数学有效教学心得 [2017-05-11] [阅读次数:68]
◆人教版二年级数学上册总复习知识汇总 [2017-05-08] [阅读次数:61]
◆小学数学课堂中的互动策略 (教学论文)(人教版) [2017-05-09] [阅读次数:92]
◆六年级数学下期提质计划 [2017-05-03] [阅读次数:76]
◆小学数学单位换算大全 [2017-05-02] [阅读次数:118]
◆如何培养学生的学习兴趣(教学论文) [2017-04-21] [阅读次数:182]
◆“顺坡下驴”——三角形的内角和教学反思 [2017-04-13] [阅读次数:149]
◆小组合作学习在数学课堂中的运用 [2017-03-06] [阅读次数:462]
◆浅谈学校的管理(德育论文) [2017-02-25] [阅读次数:76]
◆如何让创新成为课堂发展与进步的永恒主题(教学论文) [2017-02-25] [阅读次数:172]
◆浅议小学数学课堂教学中学生思维能力的培养(教学论文) [2017-02-25] [阅读次数:376]
◆激发学生利用数学知识解决问题(小学教学论文) [2017-02-25] [阅读次数:370]
◆小学数学课堂教学的秘密武器(教学论文) [2017-02-25] [阅读次数:317]
◆数学广角——搭配、圆的周长、分数——几分之一、平行四边形面积的计算听课反思 [2017-02-23] [阅读次数:170]
◆小学1－6年级所有数学公式(备课资料) [2017-01-17] [阅读次数:777]
◆长方体和正方体的知识点小结(苏教版六年级上册数学) [2016-12-28] [阅读次数:476]
◆小学四年级上册数学知识点归纳 [2016-12-10] [阅读次数:872]
◆小学数学提问的几点思考备课资料 [2016-11-25] [阅读次数:518]
◆转化思想在小学数学中的运用教学反思 [2016-11-23] [阅读次数:671]
◆开展“小学数学活动教学”的途径与方法(教学论文) [2016-11-21] [阅读次数:439]
◆改进数学试卷讲评的几点做法 [2016-11-18] [阅读次数:546]
◆浅谈小学数学学习中学生情感的培养(教学论文) [2016-11-17] [阅读次数:472]
◆小学数学课堂练习设计的原则 [2016-11-16] [阅读次数:534]
◆田忌赛马优质课教学设计(四年级上解决问题的策略) [2016-11-16] [阅读次数:456]
◆几何初步知识中学生操作能力的培养(小学数学教学论文) [2016-11-15] [阅读次数:202]
◆突出比较，发展思维(小学数学教学论文) [2016-11-10] [阅读次数:355]
◆数学课堂上如何让学生动起来 [2016-11-09] [阅读次数:624]
◆浅谈对小学数学教材的运用 [2016-11-08] [阅读次数:277]
◆小学数学教学的心理学原则 [2016-11-08] [阅读次数:265]
◆数学教学中培养学生思考的具体方法 [2016-11-04] [阅读次数:279]
◆数学新课教学中常用的导入方法 [2016-11-04] [阅读次数:266]
◆小学生逻辑思维能力培养初探教学反思 [2016-11-02] [阅读次数:242]
◆由三种数学学习习惯看思维习惯 [2016-11-02] [阅读次数:191]
◆联想在小学数学教学中的应用 [2016-11-01] [阅读次数:196]
◆提高不同材料，探究不同方法 (三角形面积计算公式教学反思) [2016-10-31] [阅读次数:154]
◆人教版二年级数学上册教学计划进度表 [2016-10-29] [阅读次数:468]
◆《两位数除以一位数》教学反思(人教新课标三年级上册) [2016-10-28] [阅读次数:194]
◆课堂提问，不妨模糊点——《分数的意义》教学反思 [2016-10-28] [阅读次数:184]
◆加强学生的数学课堂参与意识 [2016-10-23] [阅读次数:365]
◆《比的认识》教学反思(青岛版五年级上册) [2016-10-18] [阅读次数:241]
◆小学生评语25条 [2016-10-18] [阅读次数:82]
◆二年级上学期数学教育教学工作总结与反思 [2016-10-18] [阅读次数:262]
◆小学1-6年级数学概念理解+详细说明 [2016-10-17] [阅读次数:199]
◆浅谈如何培养初中生良好的数学学习习惯 [2016-10-17] [阅读次数:181]
◆《长方体的认识》教学案例——小学数学直观感受、自主学习案例与分析 [2016-10-17] [阅读次数:519]
◆我的课堂教学即时评价 [2016-10-15] [阅读次数:188]
◆数学课堂如何运用语言艺术 [2016-10-06] [阅读次数:397]
◆精选素材，合理使用——从“烙饼问题”教学遭遇的尴尬谈起(教学反思) [2016-07-21] [阅读次数:290]
◆谈数学日记能激发学生对数学的兴趣(小学数学教学论文) [2016-07-15] [阅读次数:453]
◆世事洞察皆学问，生活处处有数学 (人教版) [2016-07-12] [阅读次数:430]
◆三年级数学上册教学总结 [2016-06-02] [阅读次数:972]
◆玩转课堂让数学课“活”起来 [2016-05-23] [阅读次数:984]
◆让学生联系生活，学好数学(网友来稿) [2016-05-23] [阅读次数:421]
◆在观察活动中学习数学——《长方形，正方形的特征》教学反思 [2016-05-17] [阅读次数:425]
◆发挥主体作用，培养低年级学生探究能力 (教学论文) [2016-05-17] [阅读次数:348]
◆让数学课堂联系生活实际 [2016-05-09] [阅读次数:663]