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谈小学数学课的导入
[2017-11-21] [阅读次数:38]
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小学数学有效教学心得
[2017-05-11] [阅读次数:69]
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浅谈对小学数学教材的运用
[2016-11-08] [阅读次数:278]
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数学新课教学中常用的导入方法
[2016-11-04] [阅读次数:267]
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小学数学教师培训心得体会
[2016-03-21] [阅读次数:193]
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浅谈小学四年级数学教学工作中的心得体会 (苏教版)
[2015-10-29] [阅读次数:718]
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小学数学生活化课堂教学心得
[2015-10-11] [阅读次数:894]
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小学数学教师刻苦钻研教材的重要性
[2015-09-19] [阅读次数:561]
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数学教学中应注重学生自信心的培养
[2015-06-24] [阅读次数:313]
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浅谈小学数学人教版教材的实践
[2015-06-18] [阅读次数:45]
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外出听课心得体会(小学数学)
[2015-06-18] [阅读次数:570]
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《师爱的智慧》培训心得
[2015-06-08] [阅读次数:224]
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小学数学观摩课心得
[2015-05-18] [阅读次数:334]
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小学数学学习心得体会
[2014-11-16] [阅读次数:358]
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如何纠正学生数学计算中粗心的“毛病”(五年级)
[2014-11-11] [阅读次数:580]
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小学业数学新课标学习心得(人教版)
[2014-11-07] [阅读次数:136]
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参加小学数学“同课异构”教研活动培训心得(人教版三年级下册)
[2014-05-19] [阅读次数:362]
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小学数学优质课观摩学习心得(北师大版)
[2014-05-10] [阅读次数:416]
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教师读书心得
[2013-11-06] [阅读次数:473]
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小学教师读书心得
[2013-11-06] [阅读次数:1137]
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小学数学学科如何说课培训心得
[2013-05-27] [阅读次数:919]
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小学一年级数学第四单元教案 (人教版一年级上册)
[2013-04-20] [阅读次数:282]
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师德培训心得
[2013-04-09] [阅读次数:433]
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如何纠正学生计算中粗心的毛病 (人教版)
[2013-03-25] [阅读次数:1954]
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北师大一年级语文第一学期期末卷面分析
[2013-01-06] [阅读次数:846]
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小学数学应用题教学的点滴反思
[2012-12-24] [阅读次数:1738]
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上好小学数学课的点滴探讨 (人教新课标综和专题)
[2012-12-21] [阅读次数:637]
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国培心得体会 (西师版五年级上册)
[2012-12-03] [阅读次数:236]
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潜移默化,润物无声——小学数学教学中的德育教育
[2012-10-22] [阅读次数:1128]
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四单元 角 教学设计(西师版四年级上册)
[2012-10-08] [阅读次数:410]
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第四单元《认识分数》教材分析 备课资料(北师大版五年级第十册)
[2012-03-07] [阅读次数:300]
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第九册第四单元《简易方程》教学计划 (人教新课标五年级第九册)
[2012-03-06] [阅读次数:215]
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第四单元:单元教学计划 (人教新课标三年级第六册)
[2012-02-25] [阅读次数:254]
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第四单元有余数的除法 教学计划(人教新课标三年级第六册)
[2012-02-25] [阅读次数:414]
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二富饶的大海——两、三位数乘一位数 备课资料(青岛版三年级第六册)
[2012-02-25] [阅读次数:1914]
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二富饶的大海——两、三位数乘一位数2 备课资料(青岛版三年级第六册)
[2012-02-25] [阅读次数:625]
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第四单元年、月、日2 教学计划(人教新课标三年级第五册)
[2012-02-24] [阅读次数:75]
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第四单元年、月、日1 教学计划(人教新课标三年级第五册)
[2012-02-24] [阅读次数:53]
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育才二小一年级下册第四单元反思 教学反思(苏教国标版一年级第二册)
[2011-12-09] [阅读次数:638]
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一下数学教案第四单元:100以内数的认识 (人教新课标一年级第二册)
[2011-12-07] [阅读次数:71]
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“圆锥体积”教学的导入与推导 (人教版六年级第十一册)
[2011-11-08] [阅读次数:514]
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教师培训心得体会(人教版五年级教学论文)
[2010-06-23] [阅读次数:1167]
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小学数学实践活动在课改中的的作用(人教版教学论文)
[2010-06-23] [阅读次数:2179]
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让多媒体技术成为幼儿园教学的得力助手(网友来稿)
[2010-04-25] [阅读次数:158]
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在数学作业批改中使用评语的点滴体会
[2009-10-04] [阅读次数:586]
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小学数学论文的撰写(教学论文)
[2009-09-30] [阅读次数:421]
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