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精选素材，合理使用——从“烙饼问题”教学遭遇的尴尬谈起(教学反思)
[2016-07-21] [阅读次数:290]
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小学数学集体备课——《确定位置》教学注意
[2016-04-02] [阅读次数:465]
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浅谈利用“班班通”提高学生学习数学的兴趣
[2015-09-20] [阅读次数:216]
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处理好“特殊”与“一般”的关系——谈小学数学备课 (教学随笔)
[2015-06-11] [阅读次数:71]
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在小学数学教学过程中如何应用“体验学习”
[2015-06-10] [阅读次数:100]
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《单式折线统计图的认识和应用》教案 (苏教版五年级下册)
[2015-03-19] [阅读次数:953]
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如何选择“实践与综合应用”课的教学内容
[2014-10-22] [阅读次数:136]
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“实践与综合应用”应选择什么样的学习方式? (西师版)
[2014-10-22] [阅读次数:83]
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《位置》 导学案(人教新课标六年级上册)
[2014-09-28] [阅读次数:145]
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“歪打正着”突破教学重难点——西师版小学数学四年级下册“确定位置”教学案例
[2014-05-10] [阅读次数:1131]
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《我的理想课堂》读后感
[2013-06-14] [阅读次数:440]
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如何让数学课堂“笑”起来 (北师大版一年级)
[2013-04-25] [阅读次数:1931]
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“讲堂”模式教学——高效课堂实践记 教学反思
[2012-10-20] [阅读次数:295]
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让数学课堂“活”起来 (人教新课标五年级)
[2012-06-03] [阅读次数:3030]
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第二单元《确定位置》教材分析 备课资料(北师大版五年级第十册)
[2012-03-07] [阅读次数:1123]
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以人为本构建和谐的数学课堂——我的教学实践与反思 教学反思(人教新课标三年级第六册)
[2012-02-24] [阅读次数:1007]
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让数学课堂“笑”起来(网友来稿)
[2010-06-05] [阅读次数:1362]
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让数学课堂“活”起来(人教版五年级教学反思)
[2010-04-07] [阅读次数:2961]
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