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◆5、4、3、2加几教学设计(人教版一年级下册) [2017-02-15] [阅读次数:222]
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◆田忌赛马的策略教学设计 (数学文化读本五年级上册40--43页) [2016-03-15] [阅读次数:593]
◆13减几教案教学设计(西师版一年级上册) [2014-11-16] [阅读次数:590]
◆5.4.3.2加几教案教学设计(人教版一年级上册) [2014-10-29] [阅读次数:856]
◆《立体图形的认识》例3、4 教案教学设计(人教新课标六年级下册) [2014-09-01] [阅读次数:179]
◆3、整理和复习教案教学设计(人教新课标六年级下册) [2012-04-07] [阅读次数:385]
◆3.比例的应用（比例尺）教案教学设计(人教新课标六年级下册) [2012-04-07] [阅读次数:1502]
◆数与代数数的认识（3）教案教学设计(苏教国标版六年级上册) [2012-04-07] [阅读次数:234]
◆信息窗3稍复杂的分数除法问题教案教学设计(青岛版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:701]
◆复习图形与变换（北师大版六下103-104页）教案教学设计(北师大版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:1321]
◆《立体图形》——北师大版六年级下册总复习71页至73页教案教学设计(北师大版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:1334]
◆2009-2010学年度上学期六年级数学教案（3）分数和整数相乘的约分方法 (人教新课标六年级上册) [2012-04-06] [阅读次数:55]
◆2009-2010学年度上学期六年级数学教案3、倒数的认识 (人教新课标六年级上册) [2012-04-06] [阅读次数:83]
◆2009-2010学年度上学期六年级数学教案（3）“求比一个数少几分之几的数是多少”的实际问题 (人教新课标六年 [2012-04-06] [阅读次数:59]
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◆3．比和比的应用教案教学设计(人教新课标六年级上册) [2012-04-06] [阅读次数:4896]
◆第七课时：倒数的认识/第六课时稍复杂的求一个数的几分之几是多少/第五课时：分数乘加、乘减混合运算教案� [2012-04-06] [阅读次数:435]
◆第三课时混合运算/第四课时：已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题教案教学设计(人教新课标六年级� [2012-04-06] [阅读次数:589]
◆课题做家务一课时（总第3课时）教案教学设计(北师大版三年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:61]
◆第3节节日的广场教案教学设计(北师大版三年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:77]
◆第3节买球（8、9的乘法口诀）教案教学设计(北师大版三年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:239]
◆整理与复习(2)/整理与复习(3) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:19]
◆一个数乘分数（2）/求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题（3）教案教学设计(苏教国标版六年级第十� [2012-03-23] [阅读次数:962]
◆整理与练习（2）/整理与练习（3）教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:18]
◆比的意义和基本性质练习（3）教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:369]
◆信息窗3稍复杂的分数除法问题教案教学设计(青岛版六年级第十一册) [2012-03-23] [阅读次数:409]
◆第3课时（总第3课时）倍数和因数、奇数与偶数、素数与合数、公因数和公倍数教案教学设计(苏教国标版六年级 [2012-03-23] [阅读次数:1574]
◆空间与图形3 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:226]
◆综合应用3 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:204]
◆第一课时：百分数的意义和写法/第二课时：百分数和分数、小数的互化教案教学设计(人教新课标六年级第十二� [2012-03-22] [阅读次数:814]
◆第四课时：用百分数解决问题（1）/第六课时：用百分数解决问题（2）教案教学设计(人教新课标六年级第十二� [2012-03-22] [阅读次数:217]
◆第八课时：用百分数解决问题（3）/第九课时：折扣教案教学设计(人教新课标六年级第十二册) [2012-03-22] [阅读次数:601]
◆3．比和比的应用教案教学设计(人教新课标六年级第十一册) [2012-03-22] [阅读次数:40]
◆3、用百分数解决问题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册) [2012-03-22] [阅读次数:430]
◆第五课时：用百分数解决问题（二）/第六课时：用百分数解决问题（三）教案教学设计(人教新课标六年级第十� [2012-03-22] [阅读次数:487]
◆2009-2010学年度上学期六年级数学教案（3）分数和整数相乘的约分方法 (人教新课标六年级第十一册) [2012-03-22] [阅读次数:359]
◆2009-2010学年度上学期六年级数学教案（3）“求比一个数少几分之几的数是多少”的实际问题 (人教新课标六年 [2012-03-22] [阅读次数:469]
◆2009-2010学年度上学期六年级数学教案3、倒数的认识 (人教新课标六年级第十一册) [2012-03-22] [阅读次数:29]
◆四年级教案3 三位数除以两位数(用四舍调商)(苏教国标版四年级第八册) [2012-03-22] [阅读次数:1712]
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◆复习表面积和体积（3）教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:63]
◆数的认识（第3课时）教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:34]
◆数的运算（第3课时）四则混合运算教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:183]
◆九年义务教育六年制小学数学第十二册统计(3) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:253]
◆P35～37解比例教案教学设计(人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:49]
◆3.比例的应用教案教学设计(人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:31]
◆（3）一个数乘分数巩固练习教案教学设计(人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:280]
◆3、倒数的认识教案教学设计(人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:40]
◆（3）分数混合运算教案教学设计(人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:262]
◆用百分数解决问题（3）教案教学设计(人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:275]
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◆第3课：可能性（三）列举法教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:187]
◆第3课题：一个数除以小数/第4课：一个数除以小数教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:119]
◆3.分数加减混合运算教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:1926]
◆第3课：数字编码（三）教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:45]
◆第二单元小数除法3 教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:45]
◆第四单元简易方程3 教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:440]
◆第五单元多边形的面积3 教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:44]
◆总复习1/2/3课时教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:26]
◆第一单元图形的变换3 教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:28]
◆较复杂的小数乘法教案教学设计(人教新课标五年级第九册第3课) [2017-03-14] [阅读次数:97]
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◆小数加减法3 教案教学设计(苏教国标版五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:238]
◆整理与复习——数的世界（3）教案教学设计(苏教国标版五年级第十册) [2012-03-10] [阅读次数:74]
◆第六单元可能性的大小3 教案教学设计(北师大版五年级第九册) [2012-03-10] [阅读次数:301]
◆探索活动（二）3的倍数的特征教案教学设计(北师大版五年级第九册) [2012-03-10] [阅读次数:3560]
◆教科书第22—23页《练习二》教案教学设计(北师大版五年级第九册) [2012-03-10] [阅读次数:621]
◆百分数练习课（教科书第73页，练习六）教案教学设计(北师大版五年级第十册) [2012-03-10] [阅读次数:434]
◆数的世界（3）教案教学设计(人教新课标五年级第十册) [2012-03-09] [阅读次数:26]
◆P.103.例3及练习二十二第1—3题教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-09] [阅读次数:32]
◆能被2、3、5整除的数教案教学设计(人教新课标五年级第十册) [2012-03-08] [阅读次数:20]
◆能被3整除的数的特征教案教学设计(人教新课标五年级第十册) [2012-03-08] [阅读次数:81]
◆3、分数加、减混合运算教案教学设计(人教新课标五年级第十册) [2012-03-08] [阅读次数:66]
◆四分数的意义和性质3 教案教学设计(人教新课标五年级第十册) [2012-03-08] [阅读次数:110]
◆第3课时体积和体积单位教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-07] [阅读次数:341]
◆（可能性3）教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-07] [阅读次数:152]
◆第3节《小数乘小数》（二）教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-06] [阅读次数:91]
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◆3.稍复杂的方程教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-06] [阅读次数:1509]
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◆数学书P60：例3，练习十一的第8题教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-05] [阅读次数:3576]
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◆整理与复习（3）教学案例(苏教国标版三年级第六册) [2012-02-27] [阅读次数:95]
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◆人教版三年级第123页“分数的初步认识复习”的教学设计 (人教新课标三年级第五册) [2012-02-24] [阅读次数:398]
◆3、整理复习教案教学设计(人教新课标三年级第五册) [2012-02-24] [阅读次数:80]
◆323《统计》单元教学建议（第二稿）教案教学设计(教科版三年级第六册) [2012-02-15] [阅读次数:49]
◆《分数的初步认识》说课稿3 (人教新课标三年级第六册) [2012-02-14] [阅读次数:215]
◆有余数除法例3 教案教学设计(人教新课标三年级第五册) [2012-02-14] [阅读次数:503]