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◆第三课时混合运算/第四课时：已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题教案教学设计(人教新课标六年级� [2012-04-06] [阅读次数:593]
◆一、代数初步知识./二、数和数的运算教案教学设计(人教新课标六年级第十二册) [2012-03-24] [阅读次数:428]
◆七、课题：用不同知识解应用题教案教学设计(人教新课标六年级第十二册) [2012-03-24] [阅读次数:48]
◆二、圆周长的公式推导/已知周长求直径、半径教案教学设计(人教新课标六年级第十一册) [2012-03-22] [阅读次数:4662]
◆2．解决问题/稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题教案教学设计(人教新课标六年级第 [2012-03-22] [阅读次数:2524]
◆第三课时混合运算/已知一个数的几分之几是多少教案教学设计(人教新课标六年级第十一册) [2012-03-22] [阅读次数:60]
◆已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册) [2012-03-20] [阅读次数:2927]
◆有关实际测量的知识教案教学设计(北师大版五年级第九册) [2012-03-10] [阅读次数:168]
◆归纳、整理第四单元的知识点教案教学设计(人教新课标五年级第十册) [2012-03-08] [阅读次数:764]
◆五年级上册知识点罗列汇总表教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-06] [阅读次数:200]
◆五年级（下）各单元重点知识归纳表（第一稿）教案教学设计(人教新课标五年级第十册) [2012-03-05] [阅读次数:166]
◆人教版五年级（下册）数学知识点导学案(北师大版五年级第九册) [2012-03-04] [阅读次数:1944]
◆五年级下册知识点导学案(北师大版五年级第十册) [2012-03-04] [阅读次数:1262]
◆知识点：圆的周长教案教学设计(苏教国标版五年级第十册) [2012-03-04] [阅读次数:337]
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◆小数知识整理教案教学设计(人教新课标三年级第五册) [2012-02-14] [阅读次数:70]
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◆《周长》知识点归纳教案教学设计(北师大版三年级第五册) [2012-02-12] [阅读次数:315]
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◆课题：求未知加数教案教学设计(苏教国标版一年级第一册) [2011-12-13] [阅读次数:42]
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◆《位置》单元各知识点教学建议教案教学设计(人教新课标一年级第一册) [2011-12-11] [阅读次数:369]
◆北师大版小学一年级数学上册知识点归纳学案(北师大版一年级第一册) [2011-12-07] [阅读次数:62]
◆北师大版小学一年级数学上册知识点归纳学案(北师大版一年级第一册) [2011-12-07] [阅读次数:677]
◆统计初步知识 (教师中心专稿) [2010-04-30] [阅读次数:351]
◆让学生在“做”中学习新知──除法的初步认识《平均分》教学实录(人教新课标二年级教案设计) [2009-12-24] [阅读次数:488]
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◆求未知加数(苏教国标版一年级教案设计) [2009-12-16] [阅读次数:96]
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◆填未知加数|人教课标(人教新课标一年级教案设计) [2009-12-08] [阅读次数:108]
◆用不同知识解应用题(人教版六年级教案设计) [2009-11-07] [阅读次数:117]
◆用比例知识解答应用题(人教版六年级教案设计) [2009-11-07] [阅读次数:182]
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◆含有两个已知条件的两步应用题（1）(人教版二年级教案设计) [2009-11-05] [阅读次数:117]
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◆几何初步知识复习(人教版六年级教案设计) [2009-11-01] [阅读次数:194]
◆根据已知条件提问题(人教版一年级教案设计) [2009-11-01] [阅读次数:100]
◆根据已知条件提问题(人教版一年级教案设计) [2009-10-10] [阅读次数:115]