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大数知多少 教案教学设计(青岛版四年级上册“自主互助学习型”单元教学策划) [2014-12-29] [阅读次数:222]
引导学生主动探究学习——《亿以内数的认识》说课设计(人教新课标二年级教案设计) [2009-12-27] [阅读次数:102]
让学生在“做”中学习新知──除法的初步认识《平均分》教学实录(人教新课标二年级教案设计) [2009-12-24] [阅读次数:482]
转变学生的学习方式(人教版教案设计) [2009-11-01] [阅读次数:153]
在活动中学习有价值的数学——“高矮”(人教版教案设计) [2009-11-01] [阅读次数:129]
转变学生的学习方式(人教版四年级教案设计) [2009-11-01] [阅读次数:93]
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