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"味"
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观察与思考并行趣味与丰实共生（认识乘法教学设计）
[2013-03-18] [阅读次数:129]
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凸显“数学味”，追求实效性──两次教学《有余数除法》带来的思考（推荐）(人教新课标三年级教案设计)
[2010-01-11] [阅读次数:156]
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第十六课时大数的认识（复习课二）(人教新课标二年级教案设计)
[2009-12-22] [阅读次数:37]
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