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◆《用字母表示数》教学设计 (苏教版五年级上册) [2016-10-28] [阅读次数:601]
◆用字母表示数教学设计(北师大版四年级上册) [2016-04-19] [阅读次数:838]
◆数据的分析和表示教学设计(北师大版五年级下册第八单元) [2015-03-28] [阅读次数:2572]
◆用字母表示数教学设计 (苏教版五年级上册) [2015-03-24] [阅读次数:2425]
◆生活中的负数教学案例(正数和负数的意义；用正负数表示相反意义的量；对0的再认识) [2014-12-08] [阅读次数:1064]
◆《字母表示数》教学设计 (北师大版四年级下册) [2013-12-08] [阅读次数:7200]
◆用字母表示运算定律和公式教案教学设计(青岛版六年级上册) [2013-09-28] [阅读次数:381]
◆用分数表示可能性的大小教案教学设计(苏教国标版六年级下册) [2013-05-10] [阅读次数:192]
◆用含有字母的式子表示数量教案教学设计(人教版五年级上册) [2013-04-23] [阅读次数:1454]
◆《用字母表示数》教学设计及评析 (北京版五年级下册) [2013-04-23] [阅读次数:733]
◆用字母表示数教学案例 [2013-04-16] [阅读次数:1584]
◆用字母表示数教案教学设计(人教版五年级上册) [2013-03-26] [阅读次数:961]
◆用万和亿作单位表示数教学案例(西师版四年级上册) [2012-10-08] [阅读次数:1501]
◆用字母表示数教案教学设计(人教版五年级上册) [2012-09-27] [阅读次数:9402]
◆用字母表示数的教案 (西师版五年级下册) [2012-09-19] [阅读次数:2400]
◆第一课时用字母表示数与简易方程教案教学设计(人教新课标六年级下册) [2012-04-07] [阅读次数:784]
◆用图表示成反比例的量之间的关系教案教学设计(北师大版六年级下册) [2012-04-07] [阅读次数:696]
◆进一步认识分数乘法可以表示的意义教案教学设计(北师大版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:469]
◆（复习用字母表示数）教案教学设计(青岛版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:1868]
◆（复习用字母表示数）教案教学设计(青岛版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:360]
◆根据实际的方向和距离在平面图上表示物体教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:195]
◆第一课时：用字母表示数（一）教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:1359]
◆第三课时：用字母表示数（三）练习课教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:1154]
◆“用字母表示数”教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:301]
◆用含有字母的式子表示数量教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:97]
◆虎门外语学校教师教学设计文本用字母表示数 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:83]
◆《用字母表示数》课堂实录 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:1185]
◆用“万”“亿”作单位的数表示大数目教案教学设计(苏教国标版五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:966]
◆第二课时：用字母表示数（二）教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-09] [阅读次数:2421]
◆第一课时：用字母表示数（一）教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-09] [阅读次数:102]
◆用字母表示数（二）教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-09] [阅读次数:154]
◆用字母表示数教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-06] [阅读次数:905]
◆用含有字母的式子表示数量1 教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-06] [阅读次数:289]
◆第三课时：用字母表示数（三）教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-06] [阅读次数:366]
◆人教版五年级上册《用字母表示数》教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-05] [阅读次数:4445]
◆绍兴县小学数学第九册备课（字母表示数第一课时）教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-05] [阅读次数:793]
◆引导学生在数轴上表示分数教案教学设计(人教版五年级第四册) [2012-01-17] [阅读次数:1637]
◆理解个位、十位上的数所表示的意义教案教学设计(人教新课标一年级第二册) [2011-12-18] [阅读次数:4829]
◆认识﹥﹤=(大于号、小于号和等号)，会用符号表示两个数的大小导学案(青岛版一年级第一册) [2011-12-04] [阅读次数:105147]
◆《字母表示数》教案 (北师大版四年级第八册) [2011-10-26] [阅读次数:1813]
◆用字母表示数教案教学设计(北师大版四年级第八册) [2011-07-17] [阅读次数:2731]
◆用字母表示运算定律和公式(人教版五年级教案设计) [2009-11-06] [阅读次数:468]
◆用字母表示数量关系(人教版五年级教案设计) [2009-11-06] [阅读次数:503]
◆用含有字母的式子表示数量(人教版五年级教案设计) [2009-11-06] [阅读次数:337]
◆“招领启事”走进了数学课堂——“用字母表示数”的导入设计赏评(人教版三年级教案设计) [2009-11-01] [阅读次数:386]
◆用字母表示数(北师大版四年级说课) [2009-10-21] [阅读次数:2896]