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◆三年级《数学广角：重复现象—集合思想实物代换—等量代换》导学案 [2017-05-02] [阅读次数:33]
◆《乘法妙算——同头尾合十数》教学实录（三年级奥数） [2017-04-27] [阅读次数:196]
◆有多少块糖——同数连加的现实情境说课方案(北师大版二年级上册) [2017-03-22] [阅读次数:144]
◆有多少块糖——同数连加的现实情境教学设计(北师大版二年级上册) [2017-03-22] [阅读次数:143]
◆平行与相交教学实录(苏教版四年级上册) [2017-03-21] [阅读次数:219]
◆倍数为小数的实际问题、乘法验算教学设计(人教版五年级上册) [2017-03-14] [阅读次数:81]
◆用数学解决简单的实际问题教学设计(人教版一年级下册) [2017-02-20] [阅读次数:280]
◆求一个数的几倍是多少实际问题教学设计(苏教版三年级上册) [2016-11-04] [阅读次数:162]
◆求一个数的几倍是多少实际问题教学设计(人教版三年级上册) [2016-11-01] [阅读次数:513]
◆用两步以上计算来解决实际问题教学设计(人教版二年级上册) [2016-10-30] [阅读次数:281]
◆解决问题——正确解答含有乘法和加法的两步计算的实际问题教学设计(人教版二年级上册) [2016-10-20] [阅读次数:129]
◆解决问题——根据乘法的意义解决一些简单的实际问题教学设计(人教版二年级上册) [2016-10-20] [阅读次数:165]
◆冀教版小学数学一年级上六单元《分类》课堂实录 [2016-10-07] [阅读次数:494]
◆求一个数的几倍是多少实际问题教案教学设计(苏教版三年级上册) [2016-09-12] [阅读次数:400]
◆8，7，6加几公开课教学实录 (人教版一年级下册) [2016-04-02] [阅读次数:1309]
◆《平行四边形的面积》课堂实录 (人教新课标五年级上册) [2015-11-23] [阅读次数:1969]
◆《小数的加减法》课堂实录 (人教版四年级下册) [2015-06-22] [阅读次数:3527]
◆小数乘法课堂实录 (青岛版四年级上册) [2015-06-22] [阅读次数:769]
◆两位数加一位数进位加法教学实录(苏教版一年级下册) [2015-04-14] [阅读次数:4059]
◆《长方体和正方体的特征》课堂教学实录 (冀教版五年级下册) [2015-04-06] [阅读次数:585]
◆“倍的认识”教学实录(人教版三年级上册) [2015-03-15] [阅读次数:6315]
◆分数的再认识课堂教学实录(人教版三年级上册) [2015-03-10] [阅读次数:622]
◆乘数末尾有0的乘法、两步连乘的实际问、(两位数乘两位数) 教案 (苏教版三年级下册) [2015-03-06] [阅读次数:787]
◆直线相交与垂直教学实录(西师版四年级上册) [2014-12-31] [阅读次数:734]
◆角的初步认识教学实录 (人教版二年级上册) [2014-11-23] [阅读次数:1442]
◆《两位数加两位数(不进位)》课堂实录 (人教版二年级上册) [2014-11-16] [阅读次数:1225]
◆《轴对称图形》课堂实录 (人教版二年级上册) [2014-11-16] [阅读次数:629]
◆《镜面对称》课堂教学实录 (人教版二年级上册) [2014-11-16] [阅读次数:173]
◆《倍的认识》教学实录 (人教版二年级上册) [2014-11-16] [阅读次数:987]
◆《８的乘法口诀教学设计》教学实录 (人教版二年级上册) [2014-11-16] [阅读次数:752]
◆《7的乘法口诀》课堂实录与反思 (人教版二年级上册) [2014-11-16] [阅读次数:1331]
◆6、7的认识课堂教学实录(人教新课标一年级上册) [2014-11-12] [阅读次数:541]
◆求一个数的几倍是多少的实际问题教案教学设计(苏教版三年级上册) [2014-10-20] [阅读次数:293]
◆《找规律》教学实录(人教版二年级上册) [2014-09-24] [阅读次数:448]
◆求比一个数多（少）的数是多少”的实际问题教案教学设计(苏教版二年级上册) [2014-09-23] [阅读次数:819]
◆求原来有多少的实际问题教案教学设计(冀教版一年级上册) [2014-06-23] [阅读次数:1161]
◆求一共有多少的实际问题教案教学设计(冀教版一年级上册) [2014-06-23] [阅读次数:975]
◆找次品课堂教学实录(人教版五年级下册) [2014-05-15] [阅读次数:1955]
◆《认识钟表》课堂教学实录(北师大版一年级上册) [2014-04-16] [阅读次数:2250]
◆苏教版四年级数学上册《解决问题的策略》课堂教学实录 [2014-01-04] [阅读次数:4957]
◆把两个数量摆成同样多的实际问题导学案(苏教国标版二年级上册) [2013-12-30] [阅读次数:1280]
◆6和7的组成课堂教学实录(人教版一年级上册) [2013-10-31] [阅读次数:1305]
◆“找规律”课堂教学实录与评析 (人教版一年级下册) [2013-07-04] [阅读次数:1498]
◆角的初步认识课堂教学实录(人教新课标二年级上册) [2013-06-28] [阅读次数:1282]
◆《稍复杂的分、百实际问题》教学设计与反思 [2013-04-23] [阅读次数:120]
◆分数的意义课堂教学实录 [2013-04-15] [阅读次数:1080]
◆观察与思考并行趣味与丰实共生（认识乘法教学设计） [2013-03-18] [阅读次数:129]
◆一年级下册《找规律》课堂教学实录 [2013-03-17] [阅读次数:9560]
◆列方程解决实际问题教案 [2013-01-18] [阅读次数:3115]
◆六年级数学综合实践活动课教学设计 ---《确定起跑线》教学设计 [2012-11-12] [阅读次数:4247]
◆六年级数学综合实践活动课教学设计 ----------《确定起跑线》教学设计 [2012-11-12] [阅读次数:123]
◆六年级数学综合实践活动课教学设计 ----------《确定起跑线》教学设计 [2012-11-12] [阅读次数:93]
◆六年级数学综合实践活动课教学设计 ----------《确定起跑线》教学设计 [2012-11-12] [阅读次数:83]
◆六年级数学综合实践活动课教学设计 ----------《确定起跑线》教学设计 [2012-11-12] [阅读次数:971]
◆六年级数学综合实践活动课教学设计《确定起跑线》教学设计 [2012-11-12] [阅读次数:996]
◆求两数相差多少的实际问题教案教学设计(苏教国标版一年级下册) [2012-10-28] [阅读次数:1220]
◆小数的意义和性质第二课时教案教学设计(西师版四年级下册) [2012-04-29] [阅读次数:335]
◆小数的意义和性质第一课时：小数点位置移动引起小数大小的变化教案教学设计(西师版四年级下册) [2012-04-29] [阅读次数:895]
◆引导探究注重过程——“三位数连加”教学实录与评析 (苏教国标版二年级下册) [2012-04-18] [阅读次数:219]
◆“认识角”教学实录与评析 (苏教国标版二年级下册) [2012-04-18] [阅读次数:814]
◆收集数据的常用方法有调查、测量、实验教案教学设计(苏教国标版六年级下册) [2012-04-07] [阅读次数:2424]
◆组织学生开展一些社会实践活动教案教学设计(苏教国标版六年级下册) [2012-04-07] [阅读次数:764]
◆列方程解决实际问题(1) 教案教学设计(北师大版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:742]
◆列方程解决实际问题(1)练习教案教学设计(北师大版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:140]
◆列方程解决实际问题(2) 教案教学设计(北师大版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:229]
◆列方程解决实际问题(2)练习教案教学设计(北师大版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:696]
◆（分数的基本性质和小数的性质的整理与复习）教案教学设计(青岛版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:508]
◆2009-2010学年度上学期六年级数学教案4）“求比一个数多几分之几的数是多少”的实际问题 (人教新课标六年级 [2012-04-06] [阅读次数:60]
◆2009-2010学年度上学期六年级数学教案（3）“求比一个数少几分之几的数是多少”的实际问题 (人教新课标六年 [2012-04-06] [阅读次数:59]
◆第四课时求比一个数多几分之几的数是多少”的实际问题教案教学设计(人教新课标六年级上册) [2012-04-06] [阅读次数:2949]
◆分数的基本性质和小数的性质的整理与复习教案教学设计(青岛版六年级第十二册) [2012-03-24] [阅读次数:1296]
◆一个数乘分数（2）/求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题（3）教案教学设计(苏教国标版六年级第十� [2012-03-23] [阅读次数:962]
◆列方程解决实际问题(1) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:70]
◆列方程解决实际问题(1)练习教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:28]
◆列方程解决实际问题(2) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:54]
◆列方程解决实际问题(2)练习教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:38]
◆列方程解实际问题整理与练习（1）教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:287]
◆稍复杂的与分数有关的实际问题教案教学设计(青岛版六年级第十一册) [2012-03-23] [阅读次数:137]
◆第三课时求比一个数少几分之几的数是多少的实际问题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册) [2012-03-22] [阅读次数:417]
◆安阳市殷都实验小学百分数的意义和写法说课稿(人教新课标六年级第十一册) [2012-03-22] [阅读次数:135]
◆2009-2010学年度上学期六年级数学教案（3）“求比一个数少几分之几的数是多少”的实际问题 (人教新课标六年 [2012-03-22] [阅读次数:469]
◆2009-2010学年度上学期六年级数学教案（4）“求比一个数多几分之几的数是多少”的实际问题 (人教新课标六年 [2012-03-22] [阅读次数:291]
◆有关小数、分数和百分数的简单实际问题教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:184]
◆求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:324]
◆求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:350]
◆列方程解稍复杂的百分数实际问题教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:1184]
◆根据实际的方向和距离在平面图上表示物体教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:195]
◆实际测量教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:75]
◆“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:662]
◆“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题练习课教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:1893]
◆百分数的意义和写法课堂教学实录(人教版六年级第十一册) [2012-03-13] [阅读次数:4012]
◆解方程课堂实录 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:1308]
◆《近似值的实际应用》教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:106]
◆“近似值的实际应用”教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:30]
◆《认识方程》课堂实录 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:346]
◆“近似值的实际应用”教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:227]
◆课程标准实验教材六年级（上册）数学园地教案教学设计(人教新课标六年级第十一册) [2012-03-11] [阅读次数:283]
◆《用字母表示数》课堂实录 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:1185]
◆《分数的意义》课堂教学实录(苏教国标版五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:680]
◆“解决问题的策略”课堂教学实录 (苏教国标版五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:284]