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◆《除数是一位数的除法》的教学设计 [2017-11-21] [阅读次数:85]
◆四年级数学下册《求一个小数的近似数》说课稿 [2017-05-03] [阅读次数:192]
◆《积的近似数》导学案 (人教新课标五年级上册) [2017-03-14] [阅读次数:109]
◆积的近似数教学设计(人教版五年级上册) [2017-03-14] [阅读次数:113]
◆《复式条形统计图》的教学设计和反思 (人教新课标四年级上册) [2015-04-28] [阅读次数:2145]
◆统计图的教学策略 [2014-10-22] [阅读次数:110]
◆小数的近似数教案教学设计(西师版四年级下册) [2014-09-02] [阅读次数:598]
◆认识长方形的教学设计 (冀教版二年级下册) [2014-06-23] [阅读次数:412]
◆西师版小学数学六年级下册的教学内容《比例的意义》教案教学设计 [2014-05-10] [阅读次数:1694]
◆圆柱和圆锥的教材分析说课稿(人教版六年级下册) [2013-09-08] [阅读次数:3580]
◆《垂直与平行》的教学设计 (人教版四年级下册) [2013-05-13] [阅读次数:608]
◆两位数加减一位数的教学设计 (青岛版一年级下册) [2013-04-12] [阅读次数:1720]
◆求一个数的近似数教案教学设计(青岛版三年级下册) [2013-03-06] [阅读次数:958]
◆比例尺的教学预设教案教学设计(人教版六年级下册) [2012-11-12] [阅读次数:2948]
◆用字母表示数的教案 (西师版五年级下册) [2012-09-19] [阅读次数:2400]
◆商的近似数教案教学设计(人教版五年级上册) [2012-09-15] [阅读次数:4331]
◆观察物体的教学设计 (人教版五年级上册) [2012-05-01] [阅读次数:18027]
◆求小数的近似数学案(青岛版五年级上册) [2012-04-29] [阅读次数:683]
◆求商的近似数学案 (青岛版五年级上册) [2012-04-29] [阅读次数:767]
◆相邻体积单位间的进率（1）教案教学设计(北师大版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:181]
◆掌握如ax±b=c、ax±bx=c的方程的解法教案教学设计(北师大版六年级下册) [2012-04-06] [阅读次数:234]
◆“解决问题的策略”教材解读教案教学设计(北师大版六年级总复习) [2012-04-06] [阅读次数:1291]
◆相邻体积单位间的进率（1）/相邻体积单位之间的进率（2）教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-23] [阅读次数:348]
◆“解决问题的策略”教材解读教案教学设计(北师大版六年级第十一册) [2012-03-23] [阅读次数:685]
◆《比例尺》的教学设计 (人教新课标六年级第十一册) [2012-03-20] [阅读次数:168]
◆《成反比例的量》的教学设计 (人教新课标六年级第十一册) [2012-03-20] [阅读次数:211]
◆《练习八》的教学设计 (人教新课标六年级第十一册) [2012-03-20] [阅读次数:580]
◆《练习六》的教学设计 (人教新课标六年级第十一册) [2012-03-20] [阅读次数:52]
◆《练习七（二）》的教学设计 (人教新课标六年级第十一册) [2012-03-20] [阅读次数:27]
◆《练习七（一）》的教学设计 (人教新课标六年级第十一册) [2012-03-20] [阅读次数:29]
◆《图形的放大与缩小》的教学设计 (人教新课标六年级第十一册) [2012-03-20] [阅读次数:279]
◆《成正比例的量》的教学设计 (人教新课标六年级第十一册) [2012-03-20] [阅读次数:101]
◆《成正比例的量》的教学设计 (人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:4265]
◆《练习七（一）》的教学设计 (人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:61]
◆《比例尺》的教学设计 (人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:2524]
◆《用比例解决问题》的教学设计 (人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:2210]
◆《比例的整理和复习》的教学设计 (人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:2642]
◆《圆柱的表面积》的教学设计 (人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:6864]
◆课题：用计算器探索规律/课题：循环小数/课题：商的近似数教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:494]
◆“组合图形的面积”的教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:208]
◆“探索活动——成长的脚印” 教案教学设计(北师大版五年级第十册) [2012-03-10] [阅读次数:1914]
◆５、积的近似值教案教学设计(北师大版五年级第九册) [2012-03-10] [阅读次数:154]
◆商的近似值教案教学设计(北师大版五年级第九册) [2012-03-10] [阅读次数:299]
◆积的近似值教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-09] [阅读次数:113]
◆第四章分数的意义和性质练习十四教案 (人教新课标五年级第十册) [2012-03-08] [阅读次数:140]
◆第四课时商的近似值教案教学设计(北师大版五年级第十册) [2012-03-07] [阅读次数:41]
◆第4节《积的近似数》教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-06] [阅读次数:521]
◆第３节《商的近似数》教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-06] [阅读次数:367]
◆4、商的近似数教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-06] [阅读次数:7360]
◆第四课体积单位间的进率教案教学设计(人教新课标五年级第九册) [2012-03-04] [阅读次数:494]
◆六、美丽的街景教案教学设计(青岛版三年级第五册) [2012-02-26] [阅读次数:1613]
◆人教版新课标三年级下册教案第二单元除数是一位数的除法的教学1 (人教新课标三年级第五册) [2012-02-26] [阅读次数:1652]
◆三年级下册教案第二单元除数是一位数的除法的教学2 (人教新课标三年级第五册) [2012-02-26] [阅读次数:508]
◆第二单元除数是一位数的除法的教学1 教案教学设计(人教新课标三年级第六册) [2012-02-26] [阅读次数:115]
◆第二单元除数是一位数的除法的教学3 教案教学设计(人教新课标三年级第六册) [2012-02-26] [阅读次数:89]
◆第二单元除数是一位数的除法的教学2 教案教学设计(人教新课标三年级第六册) [2012-02-26] [阅读次数:249]
◆三、美丽的街景——两位数乘两位数教案教学设计(青岛版三年级第六册) [2012-02-25] [阅读次数:4430]
◆第三单元：美丽的街景——两位数乘两位数教案教学设计(青岛版三年级第六册) [2012-02-25] [阅读次数:3667]
◆人教版三年级数学“口算乘法”的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:10448]
◆人教版三年级“多位数乘一位数（一次进位）、第76页例2、练习十七”的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:1428]
◆人教版三年级上册多位数乘一位数（连续进位）的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:3757]
◆人教版三年级练习十八的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:179]
◆人教版三年级因数末尾有0的乘法内容的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:2946]
◆人教版三年级《中间、末尾有0的乘法练习课》的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:825]
◆人教版三年级《多位数乘一位数整理和复习》的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:2685]
◆人教版三年级分数的初步认识的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:2230]
◆人教版小学第五册数学《几分之几》的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:6894]
◆人教版三年级可能性的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:208]
◆人教版三年级数学广角例2的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:2322]
◆人教版三年级掷一掷内容的教学设计 (人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:176]
◆人教版三年级第123页“分数的初步认识复习”的教学设计 (人教新课标三年级第五册) [2012-02-24] [阅读次数:398]
◆面积单位间的进率教案教学设计(人教新课标三年级第七册) [2012-02-24] [阅读次数:229]
◆面积单位间的进率教案教学设计(人教新课标三年级第六册) [2012-02-15] [阅读次数:3599]
◆面积单位间的进率教案教学设计(人教新课标三年级第五册) [2012-02-15] [阅读次数:159]
◆第四节复习课/第五节复习课教案教学设计(北师大版三年级第六册) [2012-02-13] [阅读次数:52]
◆100以内的进位加法和退位减法教学案例(北师大版一年级第一册) [2011-12-19] [阅读次数:2593]
◆9和几、8和几、7和几、6和几的进位加法教案教学设计(北师大版一年级第一册) [2011-12-18] [阅读次数:272]
◆第九单元：20以内的进位加法（3课时）教案教学设计(人教新课标一年级第一册) [2011-12-18] [阅读次数:433]
◆第九单元：20以内的进位加法（共课时）2 教案教学设计(人教新课标一年级第一册) [2011-12-18] [阅读次数:283]
◆第九单元：20以内的进位加法（共课时）1 教案教学设计(人教新课标一年级第一册) [2011-12-18] [阅读次数:165]
◆20以内的进位加和退位减(第一课时) 教学教案设计(苏教国标版一年级第二册) [2011-12-16] [阅读次数:347]
◆练习八 20以内的进位加和退位减教学教案设计(苏教国标版一年级第一册) [2011-12-16] [阅读次数:124]
◆观察物体的教案 (人教版二年级第三册) [2011-12-11] [阅读次数:3344]
◆课题六从不同的角度观察物体学案(西师版一年级第二册) [2011-12-09] [阅读次数:173]
◆怎样达到小学数学（北师大版）第一学段的教学目标学案(北师大版一年级第一册) [2011-12-07] [阅读次数:737]
◆第四节《几和几（5以内数的组成）》教学设计 (人教新课标一年级第一册) [2011-12-06] [阅读次数:554]
◆快乐的节日(北师大版二年级教案设计) [2010-05-11] [阅读次数:397]
◆《倒数》的教学设计(北师大版五年级教案设计) [2010-04-25] [阅读次数:11919]
◆“认识几分之一”的教学设计(苏教国标版三年级教案设计) [2010-01-11] [阅读次数:514]
◆《长方形、正方形和圆》的教学设计(苏教国标版二年级教案设计) [2009-12-27] [阅读次数:127]
◆丰富直观体验发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计(苏教国标版二年级教案设计) [2009-12-27] [阅读次数:448]
◆《有趣的七巧板》的教学案例(人教新课标二年级教案设计) [2009-12-27] [阅读次数:517]
◆《两位数乘一位数（不进位乘）》的教学实录(人教新课标二年级教案设计) [2009-12-24] [阅读次数:310]
◆《统计》的教学设计及评析(人教新课标二年级教案设计) [2009-12-24] [阅读次数:224]
◆可爱的角（新课标版）(人教新课标二年级教案设计) [2009-12-22] [阅读次数:67]
◆统计”的教学设计(苏教国标版一年级教案设计) [2009-12-16] [阅读次数:131]
◆丰富直观体验发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计(苏教国标版一年级教案设计) [2009-12-16] [阅读次数:263]
◆《长方形、正方形和圆》的教学设计(苏教国标版一年级教案设计) [2009-12-16] [阅读次数:75]
◆《11—20各数的认识》的教学设计和教学反思(人教新课标一年级教案设计) [2009-11-30] [阅读次数:193]
◆1.9.1“9加几”的教学设计|人教课标版(5篇)(人教新课标一年级教案设计) [2009-11-30] [阅读次数:51]