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《长方形面积的计算》优秀说课稿(人教版四年级上册)
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厉害了,我的家乡 主题队会教学设计
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20以内的加法和10以内的减法总复习 教学设计(人教版一年级下册)
[2017-02-20] [阅读次数:380]
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“求一个数是另一个数的几倍”练习三 教学设计(苏教版三年级上册)
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“求一个数是另一个数的几倍”练习二 教学设计(苏教版三年级上册)
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求一个数的几倍是多少实际问题 教学设计(苏教版三年级上册)
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求一个数是另一数的几倍练习课 教学设计(苏教版三年级上册)
[2016-11-04] [阅读次数:56]
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“求一个数是另一个数的几倍”练习一 教学设计(苏教版三年级上册)
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求一个数是另一个数的几倍 教学设计(苏教版三年级上册)
[2016-11-02] [阅读次数:120]
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求一个数的几倍是多少实际问题 教学设计(人教版三年级上册)
[2016-11-01] [阅读次数:513]
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求一个数是另个一数的几倍 教学设计(人教版三年级上册)
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100以内的加法和减法总复习 教学教案设计(人教版二年级上册)
[2016-10-29] [阅读次数:197]
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求一个数的几倍是多少实际问题 教案教学设计(苏教版三年级上册)
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西师版四年级下册第七单元小数的加法和减法(第1课时)教案
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得数是10的加法和10减几 教案教学设计(苏教版一年级上册)
[2015-12-06] [阅读次数:721]
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两位数加两位数(进位加法)教学设计(人教版二年级上册100以内的加法和减法)
[2015-12-03] [阅读次数:1611]
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认识长方形和正方形、认识周长、长方形和正方形周长的计算(教学设计)
[2015-11-19] [阅读次数:514]
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得数在5以内的加法 教案教学设计(苏教版二年级上册)
[2015-10-29] [阅读次数:291]
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《100以内的加法和减法(二)》教学设计 (苏教版一年级下册)
[2015-10-20] [阅读次数:729]
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100以内的加法和减法(二)》教学设计(冀教版一年级下册)
[2015-10-20] [阅读次数:699]
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10以内数的加减法 教学设计 (冀教版一年级上册)
[2015-10-15] [阅读次数:720]
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《梯形面积的计算》导学案(苏教版五年级上册)
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可爱的校园、快乐的家园 教案 (人教版一年级上册数的认识)
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图形的计数(四年级奥数秋季思维训练教程)
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《小数的加减法》课堂实录 (人教版四年级下册)
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长方形、正方形面积的计算 教案教学设计(人教新课标三年级下册)
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《小数的加法和减法》教学设计(人教版三年级下册)
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小数的加法和减法 教学设计 (新苏教版五年级数学上册第四单元)
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《得数在5以内的加法》教学设计 (苏教版一年级上册)
[2015-03-21] [阅读次数:1149]
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三位数的加法和减法教学设计 (苏教版二年级下册第六单元)
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100以内的加法和减法(二) 教案教学设计(西师版小学数学第一册第七单元)
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100以内的加法和减法(一) 教案教学设计(西师版一年级下册第四单元)
[2014-12-19] [阅读次数:878]
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《100以内的加法和减法(二) 不进位加》说课稿 (人教版二年级上册)
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三位数的加、减法整理和复习(一) 教案教学设计(人教新课标三年级上册)
[2014-11-16] [阅读次数:83]
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三位数的加减法整理和复习(二) 教案教学设计(人教新课标三年级上册)
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求一个数的几倍是多少的实际问题 教案教学设计(苏教版三年级上册)
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神奇的计算工具 “高效课堂”教案教学设计(北师大版四年级上册)
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“长方形、正方形面积的计算”教学设计(人教版三年级下册)
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“有余数除法的计算”教学设计与说明 (苏教国标版二年级下册)
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量的计量的巩固练习 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
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(复习量的计量) 教案教学设计(青岛版六年级下册)
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2009-2010学年度上学期六年级数学教案(1)“求一个数的几分之几是多少”的一步应用题 (人教新课标六年级上
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第六课时:解决问题(一)求一个数的几分之几是多少 教案教学设计(人教新课标六年级上册)
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第三课时运算定律的应用/第四课时求一个数的几分之几是多少 教案教学设计(人教新课标六年级上册)
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第七课时:倒数的认识/第六课时稍复杂的求一个数的几分之几是多少/第五课时:分数乘加、乘减混合运算 教案�
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第三课时混合运算/第四课时:已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题 教案教学设计(人教新课标六年级�
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第一课时求一个数的几分之几是多少的一步应用题 教案教学设计(人教新课标六年级上册)
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10的加减法教学设计 (西师版二年级第三册)
[2012-03-26] [阅读次数:293]
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八、课题:量的计量 教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)
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一个数乘分数(2)/求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题(3) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十�
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(复习选择合理的计算方法解决问题) 教案教学设计(青岛版六年级第十二册)
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(复习量的计量) 教案教学设计(青岛版六年级第十二册)
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:《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
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2.解决问题/稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题 教案教学设计(人教新课标六年级第
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求一个数的几分之几是多少的问题》 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
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分数乘加、乘减混合运算/稍复杂的求一个数的几分之几是多少/倒数的认识 教案教学设计(人教新课标六年级第十
[2012-03-22] [阅读次数:781]
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第三课时混合运算/已知一个数的几分之几是多少 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
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求一个数的几分之几是多少的一步应用题 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
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求“一个数的几分之几是多少” 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
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有关小数、分数和百分数的简单实际问题 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
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已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
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第1课:平行四边形面积的计算 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
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五分数的加法和减法1 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
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第四单元:分数的加减法 教案教学设计(北师大版五年级第十册)
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梯形面积的计算 教案教学设计(北师大版五年级第九册)
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第五章分数的加法和减法练习十九教案 (人教新课标五年级第十册)
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第五章分数的加法和减法通分教案 (人教新课标五年级第十册)
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平行四边形面积的计算 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
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保持平衡的几种变换情况 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
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五、田园小卫士-----万以内数的加减法(二) 教案教学设计(青岛版二年级第四册)
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