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◆《比的应用》说课稿 (人教版六年级上册) [2017-05-08] [阅读次数:74]
◆人教版小学数学六年级上册《位置》说课稿 [2017-05-05] [阅读次数:69]
◆确定位置——在方格纸上用数对确定位置教学设计(北师大版四年级上册) [2017-03-22] [阅读次数:93]
◆用“倒过来推想”的策略解决问题(一) 教学设计(苏教版五年级上册) [2016-10-27] [阅读次数:109]
◆用“进一法”和“去尾法”求近似值教案教学设计(人教版五年级下册) [2015-10-13] [阅读次数:975]
◆《位置》教案教学设计(西师版一年级下册第二单元) [2014-12-19] [阅读次数:898]
◆神奇的计算工具 “高效课堂”教案教学设计(北师大版四年级上册) [2014-10-10] [阅读次数:487]
◆综合应用《邮票中的数学问题》教案教学设计(人教新课标六年级下册) [2014-09-01] [阅读次数:133]
◆综合应用《设计运动场》 (人教新课标六年级下册) [2014-09-01] [阅读次数:65]
◆图形的位置、统计与可能性教案教学设计(人教新课标六年级下册) [2014-09-01] [阅读次数:184]
◆小学数学第十一册第五单元百分数的应用——如何识破价格陷阱《折扣》教学设计 [2014-05-18] [阅读次数:345]
◆《比的应用》说课稿 (人教版六年级上册) [2014-04-27] [阅读次数:1698]
◆小学五年级数学《确定位置》导学案 (苏教版五年级下册) [2013-11-18] [阅读次数:1763]
◆比的意义教学设计(六弓中心学校“高效课堂”导学案设计模版) [2013-10-31] [阅读次数:466]
◆《位置》教学设计 (人教新课标六年级上册) [2013-04-23] [阅读次数:296]
◆《百分数的应用》整理与复习教学设计 [2013-04-02] [阅读次数:1559]
◆苏教版二年级数学——“确定位置”教学设计及反思 (苏教国标版二年级上册) [2012-09-28] [阅读次数:1770]
◆课题：《位置》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册) [2012-03-22] [阅读次数:157]
◆用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:1215]
◆用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:1175]
◆用“转化”的策略解决问题教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:178]
◆用“转化”的策略解决问题2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:316]
◆百分数的应用——打折教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:18]
◆百分数的应用——打折教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:172]
◆百分数的应用——利率教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:44]
◆百分数的应用——列方程解稍复杂的百分数应用题1 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:119]
◆百分数的应用——列方程解稍复杂的百分数应用题2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:444]
◆百分数的应用——列方程解稍复杂的百分数应用题练习课教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:732]
◆百分数的应用——税收教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) [2012-03-21] [阅读次数:63]
◆《负数的应用》教学设计 (人教新课标六年级第十二册) [2012-03-20] [阅读次数:183]
◆《近似值的实际应用》教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:106]
◆“近似值的实际应用”教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:30]
◆“近似值的实际应用”教学设计 (人教新课标五年级第九册) [2012-03-13] [阅读次数:227]
◆用“万”“亿”作单位的数表示大数目教案教学设计(苏教国标版五年级第九册) [2012-03-11] [阅读次数:966]
◆第二课时用“倒过来推想”的策略解决问题(二) 教案教学设计(苏教国标版五年级第十册) [2012-03-04] [阅读次数:115]
◆乘除法的复习课、《方向与位置》复习教案教学设计(人教新课标二年级第四册) [2012-01-13] [阅读次数:452]
◆《方向与位置》复习教案教学设计(人教新课标二年级第三册) [2011-12-22] [阅读次数:330]
◆《位置》单元各知识点教学建议教案教学设计(人教新课标一年级第一册) [2011-12-11] [阅读次数:367]
◆课题三总复习（三）（方向和位置、认识图形、认识钟表）学案(西师版一年级第二册) [2011-12-09] [阅读次数:315]
◆《用数对确定位置》教学设计 (青岛版五年级第十一册) [2011-05-08] [阅读次数:3694]
◆“确定位置”教学设计(苏教国标版二年级教案设计) [2009-12-27] [阅读次数:454]
◆“确定位置”教学预案(苏教国标版二年级教案设计) [2009-12-27] [阅读次数:78]
◆“认位置”教学设计2(苏教国标版一年级教案设计) [2009-12-16] [阅读次数:60]
◆“认位置”教学设计(苏教国标版一年级教案设计) [2009-12-16] [阅读次数:118]
◆第六课时比大小用“万”作单位的数的改写复习课(人教新课标二年级教案设计) [2009-12-16] [阅读次数:106]
◆百分数的应用——纳税(人教版六年级教案设计) [2009-11-07] [阅读次数:235]
◆百分数的应用——利息(人教版六年级教案设计) [2009-11-07] [阅读次数:144]
◆“招领启事”走进了数学课堂——“用字母表示数”的导入设计赏评(人教版三年级教案设计) [2009-11-01] [阅读次数:386]