| 分类与整理 教学设计(人教版一年级数学下册) |
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【教学目标】 1.初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2.学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3.初步学会与他人合作交流。 4体会到生活中处处有数学 [教学过程] 一、创设情景 探究新知 1.感知分类 出示例1 你们都看到了什么?可以怎样分类呢? 揭示课题， 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 (板书课题：分类) 2.巩固发展 体验分类 按形状来分一分，怎样记录分的结果呢? 讨论汇报。 板演分法。 还可以怎么分? 二、巩固提升 发散创新 1.课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。 2.开放练习 拓宽思路(分正方体) 师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。 学生小组活动(4分钟) 汇报交流 三、课堂小结 今天同学们都学到了哪些知识?这些知识对你有什么帮助? 【板书设计】 单一标准分类 按形状分 按颜色分 相关链接：教学设计 人教版一年级教学设计
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