三年级数学《小数的初步认识》导学案

小学数学教学资源网数学教案 2017-05-02 手机版


学校:美泉小学 年级: 三年级 设计者: 凌日红

课题 小数的初步认识

案序 第10 单元第4课时

学习内容 教材第115页第9、10题,练习二十五第10-12题。

学习目标

1.复习小数的含义,以及不超过两位的小数的读、写。会进行分母是10、100的分数与小数的互化。复习各数化成小数。

2.会比较一位、两位小数的大小。

3.会准确计算小数的小减法,解决些相关应用题。

自主预习

这节课我们来复习小数部分的知识,请同学们结合教材回忆本单元学习了哪几方面内容?

1、小数意义读写法:

2、小数的大小比较:

3、小数的加减法:

交流合作

1、小数的意义与读写法

(1)说出一个小数,举例说明:各部分名称,读法;并转化成分数。

点拨:读法中小数部分是几就读几,一位一位地念出来,有几个零都要读出来。把小数写出来时注意是否有单位,不要丢掉单位。

(2)互换:

13 7

—— —— 0.8 0.07

100 100

(3)改写成以元为单位:5元3分、7分、8角、10元5角

(4)改写成以米为单位:5分米、39厘米、42分米、109厘米

2、小数大小比较

(1)出示一组数:0.98、0.89、0.098、0.089、0.908,按照由小到大排列。

(2)说清比较大小的方法,数多时可以纵向排队比。

(3)说说你是怎么比较小数的大小的。

3、小数加减法

(1)出示一组题 ,试着笔算,介绍你的成功经验。

3.5+7.5 10.6 2.91 9.21+2.79 9-6.4

(2)总结竖式、笔算时的方法。

展示提升

各小组展示自己的学习收获,其他小组交流补充,教师及时点拨。

反馈测评

1、比较大小: 0.12( )0.08 6.7( )6.9 0.03( )0.3

2、计算:1.4 - 0.8 7.8 + 0.5 3.8 – 1.9 6+0.6 5.3 – 1.7 4.6 + 2.7

拓展延伸

1、通过小数单元的复习,你有什么收获?

2、你在生活中遇见过哪些有关小数加减法的计算,你是怎么解决的?
相关链接: 人教版三年级

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载




点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件


上一篇】【下一篇  【教师投稿】 
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955