三年级数学《位置与方向》导学案 |
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《总复习》导学案(一) 学校: 板桥小学 年级: 三年级 设计者: 万小凤 课题 位置与方向 案序 第 10单元第1课时 学习内容 教材第112页第1题。 学习目标 1、能说清八个方位,会熟练、准确运用方位词说明路线。 2、知道位置与方向相对性的特点。培养初步的分析能力。 3、会应用所学的知识解决生活中的问题。 导学案 自主预习 整理位置与方向的相关知识。 1、在本册的位置与方向这个单元中,我们学了哪些知识? 2、在画平面图时,怎样表示八个方向? 在我们教室里,你能指出这八个方向吗?再说说每个方向都有什么摆设? 3、说说你的八个方向中,每个方向对应的是哪个同学? 4、完成教材第112页第1题。 交流合作 1、讨论并总结:确定八个方向的简便方法。 2、做一做P112页1题,让学生说说怎样想的? (1)社区示意图中小清家的周围有什么?分别在小清家的什么方向? (2)她从家到健身园可以怎么走? (3)小清到其他场所该怎样走? (4)你还能说出哪些与位置和方向有关的问题? 3、你还有哪些与位置和方向有关的不懂的问题,提出来,小组共同解答。 4、你会正确判断、描述物体的位置与方向吗? 5、你知道这几个方向的相对位置各是什么? 展示提升 分小组展示自己的学习收获,其他小组交流补充。 反馈测评 1、根据所学习的位置与方向的知识,画出自己家所在社区的示意图。 说一说自己家四周都有些什么? 2、描述自己从家出发的上学路线。 拓展延伸 1、位置与方向同我们的生活联系紧密,我们要知道八个方位词的意义和相对性,正确判断、描述物体的位置与方向。 2、通过今天的复习,你有什么收获? 相关链接: 人教版三年级
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