人教版三年级数学下册《总复习》导学案（七）解决问题
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学校： 美泉小学 年级： 三年级 设计者： 凌日红

学习内容 教材第115页第11、12题，练习二十五第13-16题。

学习目标

1、 联系学生生活实际，了解数学在日常活动中的简单应用，提高学习数学的兴趣。

2、复习行程问题，周长，面积，统计，乘除法等知识，会运用数学解决简单实际问题。

3、增进运用数学解决简单实际问题的信心，获得良好的情感体验。

自主预习

今天，我们一起到小丸子的"智慧游乐场"游玩。当中会遇到一些问题，我们就用学过我们的数学知识一起去解决这些问题！

提出活动要求 ：每遇到一个问题，先想一想怎么解决，再想一想用到什么已经学过的数学知识。

自学下面内容后再交流。

交流合作

（一）问题一： 汽车在学校等待出发。

1、我们上午 8 时坐车从学校出发，汽车每分钟走 900 米， 8 时 30 分就能到游乐场门口了。学校到游乐场有多远呢？

2、汇报交流。

（1） 汽车走了多长时间？

（2）算出汽车走了多远？900×（ ）=27000（米） 27000米=（ ）千米

答：学校到游乐场有（ ）千米。

（3）这道题我们运用了什么知识呢？

路程=（ ）×（ ）

点拨：已知时间，路程和时间3个中的两个量就能求第三个量，这类问题我们称为行程问题。

（二）问题二： 智慧游乐场售票处。

1、出示：2位老师和我们全班24名同学一起游玩,怎样买票更省钱?需要多少钱？

门票：（成人每人18元。学生每人15元。团体：10人以上每人12元。 ）

2、汇报交流。

方案一：分开买： 2×（ ）＋24×（ ）

=

= （元）

方案二：买团体票

（ + ）×12 （　）×12+（　）×12

= ×12 =　　　+

= （元） =　　　（元）

（　　）元＜（　　）元

答：买（ ）票省钱，需要（ ）元。

点拨：团体票每张的价格都比成人票和学生票便宜，所以更省钱。

你知道这道题主要运用了什么知识？

运用了（ ）法的知识解决实际问题。

（三）问题三：

1、出示：游乐场平面图。

接下去准备坐船游湖,我们师生共有26人,至少需要租几条船？

我们师生玩1小时共需要多少钱？

价目表： 游船: 每船40元1小时 。限坐4人

2、汇报交流：

26÷（ ）=（ ）（条）……2（人）

（ ）+1=（ ）（条） 为什么要多租一条船？

这道题运用了什么知识解决实际问题？ 运用了（ ）法解决问题。

（四）问题四： 智慧游乐场餐厅。

出示： 主食：海鲜面，扬州炒饭，咖喱鸡饭

饮料：橙汁，椰奶，汽水

1、 题目：每位同学可选一份主食和一份饮料，共有哪些选择？

2、题目： 怎么统计我们的选择？。

小组统计。 画出统计图或统计表。

（五）问题五：

从 8 时 30 分开始，同学们在游乐场里游玩了 5 小时后，就坐车回学校。应通知家长几时几分到学校接孩子？

（1）我会算：

（2）我会判断： 5小时（ ） 30分钟（ ） 8时30分（ ）

13时30分（ ） 14时（ ） 14时以后（ ）

展示提升

各小组展示自己的学习收获，其他小组交流补充，教师及时点拨。

反馈测评

1 、练习二十五第13题。

2 、练习二十五第14题.

3、练习二十五第15题

4、练习二十五第16题.

拓展延伸

1、通过今天的复习，你学会了什么？

2、生活中还有很多实际问题可以用我们的数学知识解决，只要平时多留意，你就会有更多的发现。
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