一年级上册6和7的组成
小学数学教学资源网 → 数学教案 → 教学设计 2016-11-07 手机版


一、复习导入

1、我们昨天学了什么？

2、请同学在田字格中写出6、7

二、探究新知

（一）6的组成

1、将6的点子数分成两部分。

（1）可以怎么分，在课本上分出来；

（2）请同学汇报，老师反馈在黑板上。

2、这样分显得很乱，有什么办法让它看起来很整齐，而且不会   写重复或者漏写。（按顺序写）

3、读6的组成。

（二）7的组成

1、在学习6的组成的基础上，分小组利用分小正方体的活动，探究7的组成。

（1）分小组探究7的组成；

（2）学生汇报，教师反馈在黑板上。

2、谈论当看到一部分的组成时，能想到什么？

（1）学生谈论。

3、教师总结 

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