一年级上册6和7的组成 |
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一、复习导入 1、我们昨天学了什么? 2、请同学在田字格中写出6、7 二、探究新知 (一)6的组成 1、将6的点子数分成两部分。 (1)可以怎么分,在课本上分出来; (2)请同学汇报,老师反馈在黑板上。 2、这样分显得很乱,有什么办法让它看起来很整齐,而且不会 写重复或者漏写。(按顺序写) 3、读6的组成。 (二)7的组成 1、在学习6的组成的基础上,分小组利用分小正方体的活动,探究7的组成。 (1)分小组探究7的组成; (2)学生汇报,教师反馈在黑板上。 2、谈论当看到一部分的组成时,能想到什么? (1)学生谈论。 3、教师总结 相关链接:教学设计 人教新课标一年级教学设计
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