《三位数乘两位数》教学设计 (速度、时间和路程之间的关系)

小学数学教学资源网数学教案教学设计 2015-12-23 手机版


教学目标:

1、使学生理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系。

2、学会速度单位的写法。

3、体验“速度×时间=路程” 数量关系,解决问题的过程。

重点难点

理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系,应用数量关系解决

实际问题掌是本节课的学习重点和难点。

教学过程

一、情境导入

1、出示交通工具的时速,介绍学生未知的交通工具(陆、海、空、宇宙等方面)的运行速度,还有自然界一些动物的运行速度等等。

2、你还知道哪些运行速度?学生展示搜集的信息

[设计意图] 创设情境,提高学生的学习兴趣,扩大学生的认知视野,使学生感受人类创造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。

二、探究新知

1、教学速度的概念,学会速度的写法,(出示课件)

1)特快列车1小时约行160千米。

我们把特快列车1小时行的路程叫做速度

还可以说成:特快列车的速度是每小时160千米。可以写成160千米/时。(用统一的符号表示速度)

2)普通列车每小时行106千米。

3)人骑自行车的速度     是每小时16千米。

4)小林每分钟走60米

师:还可以怎么用数学语言叙述?

这些用符号怎么写呢?

师:每小时,每分钟都表示单位时间。单位时间可以是每小时、每分钟、每秒、每日等等

5)试着写出其他交通工具的速度。

[设计意图]使学生理解速度的概念,学会速度单位的写法。使学生体会用这样的符号表示一个物体的运动速度具有简明、清楚的特征。

2、探究 速度、时间和路程之间的关系(出示主题图)

1)根据信息,独立计算

80×2=160(千米)                                  225×10=2250(千米)           

2)找出速度、时间和路程之间的关系是怎样的?

3)学生根据算式写出关系式

问:你能发现速度、时间与   路程有什么关系吗

4)总结数量关系式:

速度×时间=路程

3、改变其中一题,求时间或速度?

1)每位学生写出关系式

2)全班交流,展示自己的关系式

3)汇报结果

小组派代表汇报板书

4、小结:速度×时间=路程

         路程÷时间=速度

           路程÷速度=时间

    [设计意图] 通过解决简单行程问题,引导学生自主探索速度、时间和路程之间的关系,构建数学模型:“速度×时间=路程”。在学生独立解答的基础上,引导学生独自找出速度、时间和路程之间的关系,并请每一位学生写出关系式,然后全班交流,交流时尽可能让一些学习有困难的学生展示自己的关系式,给他们以鼓励和学好数学的信心。使学生正确掌握速度×时间=路程这组数量关系,并应用它去解决实际问题。

三、方法应用

1、

1)猎豹奔跑的速度可达每小时110千米,可写作——

2)蝴蝶的速度每分钟500米,写作——

2、潇潇每天早上跑步20分钟,他的速度大约是110米/分,潇潇每天大约跑步多少米?

3、课件出示练习

[设计意图]通过练习,加深学生对单位时间、速度的理解 ,巩固速度×时间=路程这组数量关系,并应用它去正确解决问题

四、课堂总结:

今天你都学会了什么?有什么收获?

[设计意图]让学生在交流总结收获的过程中,既便于了解学生对新知识的掌握情况,又能使学生学会自我评价,享受成功的喜悦。

五、课堂检测

A卷:

1、填空

1)、声音传播的速度是每秒钟340米,写作(       )

2)、人骑自行车的速度是每小时16千米,写作(       )

2、再( )里填上“>”“<”或“=”

120×20(  )12×200            16×400(   )210×4

500×10(   )10×500             30×80 (   ) 19×300

3、解决实际问题

(1)强强每天早上跑步15分钟, 他的速度大约是120米/分,每天约跑步多少米?

(2)强强每天早上跑步15分钟,大约跑步1800米, 他的速度大约是多少米/分?

(3)强强每天早上大约跑步1800米, 他的速度大约120米/分,需要跑多少分钟?

B卷

1、填空

(1)(       )×(       )= 路 程

    (2) 路  程  ÷(       )= 速 度

      (3)(       )÷  速   度  = 时 间

2、选择。

(1)人骑自行车的速度是每小时16(   )

A、米      B、千米    C、千米/小时

(2) 人骑自行车的速度16(   )

A、米      B、千米    C、千米/小时

3、解决实际问题

(1)、一辆客车在平原和山区各行了12小时,最后到达山顶。这段路程大约有多远?

(2)王叔叔从县城出发到王庄乡去送化肥。去的时候用了3小时,返回时用了2小时

1)从县城到王庄乡有多远?

2)返回时平均每小时行多少千米?

答案:

A卷:

1、(1)米/秒(2)千米/小时

  2、(1)=、(2)>、(3)=、(4)<

3、(1)15×120=1800(米)   答:(略)

(2)1800÷15=120(米/分)答:(略)

(3)1800÷120=15(分)  答:(略)

B卷:

1、(1)速度、时间  (2)时间   (3)路程

  2、(1)B    (2)C

3、(1)(50+30)×12=960(千米)   答:(略)

   (2)40×3=120(千米)     答:(略)

120÷2=60(千米/小时)   答:(略)

六、作业:练习八第4、6、10题

 

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