采访果蔬会——《两三位数除以一位数的口算》 教案教学设计(新青岛版三年级下册第一单元信息窗一)
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 一、采访果蔬会

——两、三位数除以一位数（二）

信息窗一 两三位数除以一位数的口算

                               

教学内容：青岛版小学数学三年级下册第2页—5页

教学目标：

1、在解决具体问题的过程中，学习两位数除以一位数的口算，以及几百几十的数除以一位数的口算。 

2、经历探究两位数除以一位数的口算方法的过程，体验计算策略的多样性。

教学重难点：两位数除以一位数的口算的算理。

教学过程：

教学预测：

一、新课

活动一：

谈话：这节课我们一起到果蔬博览会的现场进行参观好吗？（师出示第2页情境图）我们到生产厂家了解一下他们的生产情况（师指导学生进行观察）

谈话：根据你们调查了解的情况，你能提出什么数学问题？ 小组交流，选出你们组认为最有价值的数学问题。

活动二：

谈话：哪一个小组愿意把你们整理的情况说给大家听一听？

学生根据图中的信息，可能提出以下几个问题：

1、平均天接待多少个客户？

2、平均每天签订多少万元的销售合同？

谈话：同学们可真了不起，提出这么多有价值的数学问题，咱们先看这个问题：平均天接待多少个客户？应该怎样解决呢？

请同学们先思考一下，然后将自己的想法在小组内交流，看哪个小组研究的好。师巡视参与小组活动.

谈话：哪一个小组愿意把你们组讨论的结果和大家说一说？

生1：90÷3=30

6÷3=2

30+2=32

生2：9个十除以3得3个十，6个一除以3的2个一，30加2得32。

巩固练习：

做课本第3页自主练习第1题。

口算时让学生说明算理。

活动三：

谈话：我们再来解决第二个问题：平均每天签订多少万元的销售合同？

谈话：这个问题怎样解决？该怎样算呢？你们有信心自己解决吗？

生独立做，再全班交流。

生1：48÷4=12

480÷4=120

生2： 480就是48个十，48÷4=12，12个十就是120.

巩固练习：

做课本第3页自主练习第4题。边口算边说明为什么这样做。

二、巩固应用

1、做课本第3页自主练习第2题。

2、做课本第3页自主练习第3题。

3、做课本第4页自主练习第6题。

2、做课本第4页自主练习第7题。

谈话：从图上你发现了哪些数学问题 ？该怎样计算？

三、小结

谈话：说一说这节课你有哪些收获？

学生用自己的话进行总结。　

分层次布置作业：

特殊学生备课

教学反思：

 

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