百分数 预习卡 (人教版六年级上册导学案)

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预习卡

自读教材第77页,完成下面的问题

★情境中出现的数:____________________

★情境中出现的数叫____ 数

我是小小调查员

★我从生活中搜集到这样的数

我的发现:

百分数的意义:__________________。百分数也   叫做_____或____

实例剖析:

            60%          读作______(注意:______)

         百分之四十二     写作______(注意:______)

预习展示导航:

小组内交流预习卡的完成情况

找一组把情境中出现的数字板书到黑板上

组内交流搜集到的数字找一组上台展示(展示语言:这是我从___发现的,(我的爸爸)告诉我它读作___,它表示___是___的100分之___

集体归纳

集体完成

           

课题 百分数的意义和写法 课型 新授课 年级 六年级 授课人

学  习  目  标 1.我知道百分数表示的意义

2.我会读出和写出百分数





教学过程

内容线 方法线



课前三分钟

课堂导入

研读学习目标

预展我 精彩

课堂训练

课堂总结

课堂评价

课外拓展

布   置  作   业



数字成语(听意思说成语)(3分钟)

利用77页的情境图导入课题(板书课题)

出示学习目标

按预习要求展示预习内容

新知识巩固(限时2分钟)

1.写出下面的百分数

百分之一       百分之二十八      百分之零点五

2.读出下面的百分数

17%  45%  99%  100%  121%

课堂提高(限时5分钟)

一.下面的正方形表示 “1” ,涂色部分先用 分数表示,再用百分数表示。

 

分数  (    ) 分数  (    )

百分数(    ) 百分数(    )

二.我是小裁判

1. 最大百分数的是 100% ,最小的百分

   数是1%。….………………….. … .    (     )

2. 六年级植树的成活率是97%棵。.. .     (    )

3. 某工厂今年产值是去年产值的 108%,

说明今年产值比去年多。… …  .. ..    (    )

通过本课的学习我知道了百分数表示____________。百分数又叫做____或____。

这堂课同学们表现的:

用百分数表示下面的成语

十拿九稳       百里挑一     十全十美  

   

练习十八的第2  3题

主持人说意思(大家猜并有一人书写)

学生展示搜集到的数字,教师导入

齐读学习目标

导航:按预习展示导航

第1题找同学展示到黑板上

第2题对子互读纠错组长检查读的情况并汇报

对子互评 做错的请改正

组内讨论并找一组汇报  其他组质疑交流

导航:

指名回答 多找几名同学  
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