两位数加两位数的口算 (人教新课标三年级上册)
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             两位数加两位数的口算

学习目标：

1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。

2、在计算的过程中体会算法的多样性。

学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。

使用方法及说明：自学教材第9到10页，独立完成自主学习任务，课上小组讨论交流总结规律方法。

一、复习旧知，回顾方法

45+20=     56+7=     38+40=     43+5=   

30+45=     8+37=     52+30=     6+44=

二、自主学习

看第9、10页主题图，思考下面的问题：

 1、由图可知，一年级一班有（    ）人，一年级二班有（    ）人，求一共买多少张票用（    ）法

列式为：                 

35+34的口算方法

方法一：                                          方法二：

2、二年级一班有（    ）人，二年级二班有（    ），求一共买多少张车票用（    ）法。

列式为：                   

39+44的口算方法

方法一：                                        方法二：

  

二、合作探究、归纳展示

（一）、小组讨论

1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？

相同点：  —————————

不同点：  —————————

2、买一双鞋64元，一双袜子17元，买一双鞋和一双袜子一共需要多少元？

（二）、汇报交流

两位数加两位数的口算方法：

方法一：把其中一个两位数拆成（      ）和（      ），再用另一个两位数先加（      ），最后加（      ）。

方法二：先把其中一个两位数拆成（      ）和（      ），再把另一个两位数拆成（    ）和（      ），先算（      ）加（      ），再算（      ）加（      ），最后把两次所得的和（      ）

三、达标检测：

1、计算26+47可以先算（          ）再算（            ）也可以先算（           ）

再算（            ）最后算(             )。

2、口算下列各题。

26+39=        52+18 =           26+43=           

52+18=            26+63=      52+38=

 

提一个问题并解答。

 

提出问题并解答：

四、反思总结

今天有什么收获？还有什么问题不明白？

 
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