认识人民币 教案教学设计(西师版一年级下册)
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荣县旭阳镇富西学校 执教者：张晓琼 二0一四年四月八日

认识元、角、分

教学内容：

西师版义务教育教科书一年级下册第五单元第一课时的内容：52,53页例1、例2及相关习题

教学目标：

1、能辨认各种面值的人民币。

2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，1元=100分。

3、使学生体会人民币的功能和作用，培养学生爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的好习惯。

教学重难点：

1、重点：使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，1元=100分。

2、难点：知道1元=10角，1角=10分，1元=100分

教学准备：

教师：多媒体课件、模拟人民币若干

学生：各种面值的模拟人民币若干

教学过程：

一、回顾旧知

二、创设情境，引入新课

1、出示情境图

2、板书课题：认识元、角、分

三、实践操作，探索新知

（一）教学例1

1、让生尝试自己认人民币并说出自己认识的人民币。

2、对人民币进行分类。

3、提问：认人民币时主要看什么来区别？

4、总结：人民币的单位：元、角、分（教师同时板书）

5、全班齐读认识人民币顺口溜

6、知识检测

（二）教学例2

1、元和角的关系：1元=10角

2、生：思考1角=    分；1元=    分

3、轻松一刻：唱《一分钱》

4、闯关练习

四、课堂小结

这节课通过对人民币的学习，你有哪些收获？我们以后应该怎样用钱呢？

板书设计：

认识人民币

单  位：元   1元=10角   角    1角=10分   分

                                 1元=100分

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