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人教版小学数学衔接课程课堂辅导 大数的认识 日常生活中比较大的数：北京市人口：13819000人 10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；…… 一（个）、十、百、千、万……都是计数单位。 亿级万级个级……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位13819000 24960000 读作：二千四百九十六万 习题：677900 读作： 23460000 读作： 67000300 读作： 六千八百五十万 写作：68500000 例题： 一百万 写作： 九千零二十万零三百 写作： 三百二十六万七千五百 写作： 比较数字大小时，如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大，如果位数不同，则位数多的数就大。 比较下面数字之间的大小： 92504○103600 199900○199009 620300○6203000 28906○28890 角的度量 只有一个端点，可以向一端无限延伸的线是射线。 可以向两端无限延伸的线是直线。 从一端引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”来表示。 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一分所对的角的大小是1度，记作1°。 角可以分为锐角、钝角、直角、平角和周角。 锐角小于90°；钝角大于90°而小于180°；直角等于90°。 习题： 以下图形中，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？ 以下图形中有几个角？ 三位数乘两位数 16×3=48 习题： 18×4= 24×3= 25×2= 14×6= 130×5= 2×380= 145×12= 习题： 134×12= 176×47= 425×36= 237×82= 6×2=12 20×4=80 6×20=120 10×4=40 6×200=1200 5×4=20 一个因数不变，另一个因数不断变大或变小，积也不断变大或变小。 习题：根据8×25=200，直接写出下面各题的积。 16×25= 32×25= 32×50= 平行四边形和梯形 在同一个平面内部橡胶的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角，就说这两条直线相互垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 习题：以下各组直线中，哪组相互平行？哪组相互垂直？ 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 除数是两位数的除法 80÷20= 83÷20≈ 80÷19≈ 习题： 420÷60 102÷30 380÷70 78÷20 197÷80 刘伯伯买4只小羊用了36元，他还想再买144元的小羊，他一共买了多少只小羊？ 统计 1985199019952000城镇30323437乡村23222120 数学广角 妈妈每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。爸爸、妈妈和我每人一张，怎样才能尽快吃上病？ 习题： 小红感冒了，找杯子倒开水需要1分钟，等开水变温需要6分钟，找感冒药需要1分钟，量体温5分钟。小红应如何合理安排以上事情？ 相关链接：教学设计 人教版四年级教学设计
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