统计与概率 教学总结(北师大版六年级上册)

小学数学教学资源网教学文摘教学总结 手机版


 统计与概率

统计表:

(一)意义:把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做统计表。

(二)组成:统计表分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称,单位说明和制表日期;表格内部分包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。

(三)种类:统计表分为单式统计表和复式统计表。

 单式统计表:只含有一个项目的统计表。

复式统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表。

(四)制作步骤:1、搜集数据、 2整理数据、  3设计草表、  4 正式制表:

统计图:

意义:用点、线、面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。

分类:统计图分为条形统计图、折线统计图、扇形统计图。

1 条形统计图: 用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。

特点:很容易看出各种数量的多少。

制作步骤:

(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线(横轴和纵轴)。

(2)在横轴上,适当分配条形的位置,确定条形的宽度和间隔。

(3)在纵轴上根据数据大小确定单位长度表示多少。

(4)按照数据的大小画出长短不同的直条,并注明数量。

2 折线统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。

特点:折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。

制作步骤:

(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线(横轴和纵轴)。

(2)在横轴上,适当分配折线的位置,确定直线的宽度和间隔。

(3)在纵轴上根据数据大小确定单位长度表示多少。

(4)按照数据的大小描出各点,再用线段顺次连接起来,并注明数量。

3 扇形统计图:用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。

特点:能清楚地表示出各部分同总数之间的关系。

制作步骤:

(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。

(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。

(3)取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形。

(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。

概率:

1、概率,又称机率、可能性, 

2、概率的计算方法:概率=符合条件的数目÷总数目

3、事情的发生有三种情况:

第一种是  必然事件:一定会发生的事件,概率是1

  第二种是  不可能事件:一定不会发生的事件,概率为0

  第三种是  随机事件(也叫可能事件):可能发生也可能不发生的事件,概率是大于0小于1

4、平均数:几个数量的和除以数量的个数; 

   中位数:数据从大到小或从小到大排列,最中间的一个或最中间的两个的平均数。   

众数:在一组数据中出现次数最多的数。 
相关链接:

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载




下载该资料的word文档
(内含完整公式图片)

点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件


上一篇】【下一篇  【教师投稿】 
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955