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 教研组情况分析:

   本教研组现有教师6人,中年教师2人(均为小学高级教师),30岁以下教师4人,其中一人是刚从语文学科转过来的,由于调走一位教师,有一位原来教科学的教师改为教数学,所以新手多。但在上期的四校联考中数学成绩有了大幅度的提高。老师们敬业,学习氛围浓厚。不足之处在于,本组没有一位区级骨干教师,年轻教师经验不足,对教材前后联系不熟悉,根据这些特点,特拟定以下计划。 

   一、指导思想

 深化改革,强化质量管理。认真贯彻落实上级教育行政部门有关会议精神,以构建有效课堂为突破口,践行“先学后教,当堂达标”的自足互助的课堂教学新模式,积极探索有效教学的途径和方法,努力提高课堂教学的有效性。低年级重在学习习惯的培养,中高年级在强化良好学习习惯的同时,扎实双基教学,注重综合能力的培养。继续做好“提优补差”工作,建立“结对帮困”跟踪制度,特别对转行教师要指派辅导教师,对他的可进行监控指导,争取早日走上正轨。继续规范学生的书写,继续办好学生作业展览,把教研组对作业的要求打印出来发到每位老师手里。通过教研努力提高年轻教师的业务水平,能更好的驾驭课堂,通过磨课磨人活动,争取打造1-2名区级骨干教师。另外,强化教学常规管理,通过一系列活动,为全面提高数学组的教学质量服务。

二、工作重点

     (一)努力践行先学后教,当堂达标的自主的课堂教学模式。

    (二)强化教学常规管理 ,全面提高教学质量。

    (三)办好学生作业展览,促进学生书写规范化。

    (三)本期继续搞好“磨课磨人”活动,主要磨姜雪老师,教研组先集体备课,让他上,然后指出不足,修改再上。

(四)继续小课题研究“如何培养学生及时改正作业的习惯”。收集整理提炼论文。

三、具体工作措施

  1,学校教学质量是生命,怎样才能提高教学质量,必须从平时的一点一滴做起,所以狠抓教学常规,定期配合教导处检查教案,学生作业的批改,批改时必须有两种等级,一种是作业情况,一种是书写的等级,不定期抽查老师的上课情况

2、通过磨课磨人活动,使全组教师都得到提高,争取打造1-2名区级骨干教师。是新教师早日上路,

四、具体工作安排

  二学月

   1、配合教导处检查假期老师备课情况,以及撰写的全科单元计划。

   2,学习教导处工作计划。

   3、学习讨论教研组计划。

   4,1、、2、3周集体备课。第四周教研组大教研。

   5,收集整理展板材料,为三月学校的课改展示作准备

   6、把教研组对学生的数学作业格式印发到教师手里。

三学月、教学研讨月

1、教研组开展“磨课磨人”活动。主讲:姜雪老师,教研组集体备课。

2、开展学生口算比赛

3、督察组随堂听老师的

4、5、6、7周集体备课,8周教研组大教研。

1、进行半期考试。

四学月 

1、怎样辅导后进生的专题研究,

2、继续磨课磨人活动,听课教师和上课教师分别写出教学设计、听课反思和上课反思。

3、学生作业展览。

4、8、9、10周集体备四年级的课.

5、如何设计有效性提问。

五学月

1、制定期末复习计划。

   2、教学常规检查 

   3、作业练习题如何设计的教研。

   4、11、12、13周集体备课,14周大教研 

六学月

1、制定复习计划

2、做好培优转差工作

3、进行期末考试

                                      小学数学组

                                       方福全

                                     2009年3月

 
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