认识几分之一 学案(人教版三年级上册) |
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班级 姓名 学习目标:1、在活动中感知平均分的含义,初步认识分数; 2、会读会写几分之一,认识分数各部分表示的意思,能用分数表示图中一份占整体的几分之一; 3、培养学生的观察、交流、合作探究能力,并有效地促进个性思维的发展。 4、在活动中体验数学,体味数学的无穷魅力,激发学生的学习兴趣。 学具准备:多媒体课件,长方形、正方形、圆,等图形。 教学过程: 一、自主学习 1、分饼干: 把( )盒饼干平均分成( )份;每个小熊分得( )盒饼干; 2、分苹果: 把( )个苹果平均分成( )份;每个小熊分得( )个苹果; 3、分蛋糕: 把这个蛋糕平均分成( ),每只小熊分得其中的( )。 二、合作探究 1、把一个月饼,平均分成( )份。每份是这块月饼的一半,也就是它的( )分之一。写作:( ) 2、把这个月饼平均分成( )份,我分到它的( )分之一, 写作:( )。 三、及时训练 1、口答题:判断对错,这些分数能表示图中的红色部分吗?为什么? 2、完成教科书93页“做一做第1题”; 3、观看主题图:有哪些数学信息可以用分数表示? ( )被平均分成( )分,每一份叫做它的( )分之一,写作( ) 四、归纳总结 这节课,我学会了什么? |
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