认识几分之一 学案(人教版三年级上册)

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学习目标:1、在活动中感知平均分的含义,初步认识分数;         

 2、会读会写几分之一,认识分数各部分表示的意思,能用分数表示图中一份占整体的几分之一;

3、培养学生的观察、交流、合作探究能力,并有效地促进个性思维的发展。

4、在活动中体验数学,体味数学的无穷魅力,激发学生的学习兴趣。

学具准备:多媒体课件,长方形、正方形、圆,等图形。

教学过程:

一、自主学习

1、分饼干:

把(       )盒饼干平均分成(       )份;每个小熊分得(     )盒饼干;

2、分苹果:

把(       )个苹果平均分成(       )份;每个小熊分得(     )个苹果;

3、分蛋糕:

把这个蛋糕平均分成(      ),每只小熊分得其中的(       )。

二、合作探究

1、把一个月饼,平均分成(     )份。每份是这块月饼的一半,也就是它的(     )分之一。写作:(          )        

2、把这个月饼平均分成(        )份,我分到它的(        )分之一, 写作:(       )。

三、及时训练

1、口答题:判断对错,这些分数能表示图中的红色部分吗?为什么?

2、完成教科书93页“做一做第1题”;

3、观看主题图:有哪些数学信息可以用分数表示?

(    )被平均分成(    )分,每一份叫做它的(    )分之一,写作(   )

四、归纳总结

 这节课,我学会了什么?

 

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