倒数的认识教学案 (人教版六年级上册)
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 一 、课时学习目标：

  理解倒数的意义，掌握求倒数的方法；培养观察、概括和用所学知识解决问题的能力；渗透事物相联系的辩证思想。

二、课前预习导学   

自学课本上的相关内容，思考并回答下列问题：

① 什么叫倒数？

② 怎样判断两个数是否互为倒数？

③ “¼是倒数”这句话对吗？

④ 你能举出几组倒数吗？

⑤ 怎样求一个数的倒数？

课内学习研讨

1、1的倒数是（ ）

2,、0有倒数吗？为什么？

趁热打铁

1：请你写出乘积是1的两个数的算式，每人写一个，然后传给小组的其他成员，依次类推，在1分钟内答对最多的组获胜。

2、5/6的倒数是（    ）    1/12的倒数是（      ）

5的倒数是（     ）        2又1/2的倒数是（   ）

7/4的倒数是（     ）      1的倒数是（    ）

五、巩固训练

我是公正小法官，谁对谁错我来判

1、2是倒数，1/2也是倒数           （     ）                         

 2、1的倒数是1,0的倒数是0          （    ）               

3、因为1/3+2/3=1,所以1/3和2/3互为倒数

                                                      （     ）

4、如果a 和 b互为倒数，那么a×b=1  

                                                      （     ）

5、一个数的倒数一定比它本身小   （    ）                      

选择

1、因为5/3 ×  3/5 =1，所以（      ）

A  、 5/3  是倒数            B 、  3/5   是倒数   

C  、 5/3和  3/5  都是倒数 

D  、5/3 和  3/5  互为倒数

2、2又 5/6  的倒数是（      ）

A  、16/5     B、   6/5 

C  、 6/17    D、  17/6    

3、 最小的自然数的倒数是（       ）

  A  、0            B、1

   C 、不存在        D 1/2

精彩搭配

把互为倒数的数连接起来

   

学了本节课，你有什么收获呢？请写在下面

 

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