第二单元练习六 教案教学设计(人教版五年级上册)

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 2.11 练习六

教学内容:P34

教学目标:

1、使学生掌握小数四则运算的运算顺序。

2、熟练掌握小数连除、除乘、除加、除减的应用题解题方法。

教学准备:PPT

教学过程

一、复习

  计算360÷4÷5      420÷6+150     750÷5-80

提问:说一说整数四则运算的运算顺序。

小结:整数的四则运算的运算顺序也同样适用于小数四则运算中。

二、新授课

1、练习:完成第4题。

让学生独立完成后,教师讲评。要求学生说出每一题的运算顺序。

小结:在小数四则运算中,如果只有同级运算,那就从左往右依次计算。如果是两级混合运算,那要先算二级运算,再算一级运算。

2、练习:完成第1题。

学生独立分析,列式计算。

教师:在计算时,如果遇到除不尽的,可以保留两位小数。

3、练习:完成第2题。

学生独立分析,列式解答

336÷3.2-336÷3.8

提问:这两步分别表示什么意思?

4、练习:完成第3题。

学生独立分析,列式解答

要求学生说出每一步列式表示什么?为什么要用小括号?

提问:有括号的算式,我们应该怎样算?

5、练习:完成第5题。

学生分析后,列式解答

510÷3÷74

三、课堂小结:通过今天的练习,你有什么收获?

四、作业:整理第二单元的内容

 

 

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