| 十几减九简案 导学案(人教版二年级下册) |
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一、旧知铺垫 复习9加几的加法及十几分成十和几。 二、探究新知 1、创设情境，激发兴趣 谈话引入，创设庆祝生日的具体情境。 2、设难置疑，引导探究 从来客数目入数，提出问题，引导学生探究12-9的算法。 3、分组操作，合作学习 通过学具操作，知道十几减九的计算方法。 4、汇报交流，理解算理 各小组汇报探究情况，加深对算法的理解。 5、及时强化，掌握算法 在问题情境中出示11-9，让学生计算并说算理。 三、内化新知 继续在庆祝生日的情境中进行计算练习，通过练习来强化学生对算理的理解，掌握算法，并形成较熟练的计算技能。 四、回归生活 让学生在生活中找用十几减九计算的事例，体会数学和生活密不可分，数学就在我们身边。 |
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