| 位置与方向 复习教案(人教版三年级下册) |
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复习：位置与方向 复习目标： 1、通过复习使学生会看简单的路线图（8个方向），能描述行走的路线，提高学生辨认方向的能力，进一步发展空间观念。 复习过程： 一、基本练习 1、请学生画出八个方向的方位图 2、请学生来介绍武林广场的分布情况？（生一边介绍，师一边在黑板上画出简单的示意图） 二、综合练习 1、 出示动物园导游图 同学们去过动物园吗？一进大门就能看到一张巨大的导游图，谁能来介绍一下。（猴山在大门的西边，猩猩在最北边，天鹅池在西北角……） 为什么动物园要出示这么一张导游图啊？（为了方便游人顺利的游览） 如果你要参观动物，你能根据这幅图进行吗？下面我们以四人小组为单位讨论，每人介绍一种你想看的动物并说出行走路线。（分小组活动） 如果我们学校去动物园春游，每种动物都要参观，你们能设计一条最佳路线吗？可以四人小组讨论一下。 全班汇报。 2、 描述路线图。 参观完动物园，我们在1路公共汽车的站牌下等，由于接我们的车还没到，同学们就研究起1路公共汽车的行车路线图来了。（出示做一做） 你们能看懂吗？谁来介绍？（动物园向西北走到电影院，再向西到少年宫，再向西南到游泳馆，再向西到图书馆，再向西到医院，再向西到商店，再向西到邮局，再向西北到站前街，再向西北到火车站。整条路线是由东向西走的。如果从火车站到动物园，那么整条路线就是由西向东走的。） 3、 完成P112 1题 1） 独立完成，全班反馈。 2） 你能象陈青一样画出你上学的路线图吗？画好后向你的同桌介绍一下。 三、复习小结： 今天这节课你复习了什么内容？ 四、作业设计： 请你去了解一路公共汽车的行走路线图，并把它画下来。 相关链接：教学设计 人教版三年级教学设计
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