带[]的小数四则混合运算学案 (青岛版五年级上册) |
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课题 带[ ]的小数四则混合运算 课型 预习 学习目标 1、明确[ ]的作用及写法 2、掌握带( )和[ ]的运算顺序,并能正确计算 重点 小数除法的计算方法 难点 小数四则混合运算中中括号的应用 预习过程 一、复习 1、口算 1.8÷0.9= 5.6÷0.4= 0.36÷0.03= 2.8×0.5= 7.2÷0.8= 2.8+4.9= 0÷4.86= 9.6÷10= 0.25×6= 4.8÷0.4= 0.7×1.1= 80÷0.5= 2、计算 640÷8-15×4 (20-15)×2+12 36-36÷18 (36-36)÷18 二、四则混合运算 1、仔细观察课本45页情景图。 你能提出什么数学问题? 2、分步计算: 综合算式: 还可以使用中括号[ ]列出综合算式 答: 3、把分步计算与综合算式对比思考,为什么要用中括号呢? 我认为:中括号起改变运算( )的作用,只有用上中括号,才能准确地表达运算。 4、在一个算式里如果既有小括号又有中括号你又该如何计算? 我先算( )里的,再算( )里的。 三、快来检测一下自已的预习成果吧! 1、先说一说运算顺序,再计算。 6.4÷0.8-1.5×4 0.25×[(2.8+4.4)÷1.2] (1-0.2)÷(1-0.84) [0.1(2.4-1.8)] ×20 3、妈妈买了2千克香蕉和3千克芒果共用46.2元,已知每千克香蕉的售价是5.4元,每千克芒果的售价是多少元? 4、建筑工地需黄沙46.8吨。用一辆载重4吨的汽车运了3次,余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运,还要再运几次? |
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