小数点的移动引起小数的大小变化学案 (青岛版四年级下册)

小学数学教学资源网数学教案导学案 手机版


                         学案

课    题:小数点的位置移动引起小数大小变化

教学目标:1、掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

          2、找出与问题相关的条件,并能解决问题。

          3、提高逻辑思维能力和语言表达能力。

预习过程:

一、认真阅读教材,把你认为重点的部分标划出来。

二、通过预习教材,我知道了:

    1、锦鸡蛋重460.5÷10=(  )克

       杜鹃蛋重460.5÷100=(  )克

       蜂鸟蛋重460.5÷1000=(  )克

    2、做完上面的算式,我发现460.5÷10就是把它缩小到原数的(  ),小数点向(  )移动了一位。460.5÷100就是把它缩小到原数的(  ),小数点向(  )移动了两位……

我还发现:

    3、把0.08扩大到它的10倍,就是把它乘(  ),即0.08×10=(  )

       把0.08扩大到它的100倍,就是把它乘(  ),即0.08×100=(   )

把0.08扩大到它的1000倍,就是把它乘(   ),即0.08×1000=(    )

       把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍,就是把小数点分别向(  )移动(   )、(     )、(    )。

4、把40.59分别缩小到它的 ,结果是(    )、(    )、 (    ),分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍是(    )、(    )、(     )。

5、3.6→0.036小数点向(   )移动了(   )位,是原数的 (   )。

6、把0.034的小数点先向右移动三位,再缩小到它的百分之一,结果是(   )。

7、把0.425的小数点去掉,这个小数就扩大(   )倍,得到的数是(   )。

8、把一个数扩大1000倍,再缩小1/10,得到60,原数是(   )。

9、把2.34的小数点先向左移动二位,再向右移动三位,结果是(   )。

10、把10.45先扩大10倍,再缩小到原来的1/1000,结果是(   )。

三、你还有什么不明白的问题,写在下面。

 

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载




下载该资料的word文档
(内含完整公式图片)

点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件


上一篇】【下一篇  【教师投稿】 
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955