| 青岛版小学数学六年级下册《排列》教案 (青岛版六年级下册) |
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《排列》 教学目标： 1. 利用已有经验认识和了解简单的 “ 排列 ” , 掌握解决问题的策略和方法，体会解决问题策略的多样性。 2. 培养初步的观察、分析及推理能力 , 能有序地、全面地思考问题。 3. 尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题 , 感受数学在现实生活中的广泛应用。 4. 在数学活动中养成与人合作的良好习惯 , 并初步学会表达解决问题的大致过程和结果 。 重点难点： 重点：培养学生的思维方法。 因为是排列问题，所以要重点培养学生思维的有序性。 难点：根据需要引导总结计算规律。 因为排列的算式学生很难自己发现，所以需要教师引导才可以完成，因此把总结规律确定为本节难点。 相关链接：教学设计 青岛版六年级教学设计
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