| 复习立体图形的认识、表面积的体积 教案教学设计(人教新课标六年级下册) |
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第五课时 教学目标：通过复习使学生进一步理解立体图形的概念和特征，掌握立体图形的表面积和体积公式的推导过程，正确运用公式，熟练进行计算。 教学过程： 复习 基本练习（立体图形的认识） 说出各图形的名称，说一说图中各个字母表示什么。 如果把这些图形分成两类，可以怎样分？为什么？ 说一说长方体和正方体有什么特点？它们有什么不同？ 说一说圆柱和圆锥有什么特点？ 完成131页“做一做”中的1、2题。 巩固练习 练习二十八1、2、3 第六课时 巩固练习（立体图形的表面积和体积） 教学目标：通过复习使学生进一步理解立体图形的表面积和体积的概念，掌握立体图形表面和体积公式的推导，并能熟练运用公式正确计算。 教学过程： 基本练习 说出各图形体积的计算公式，并说一说它们有什么联系。 说出它们的表面积应怎样计算。 圆柱体表面积= 正方体表面积= 长方体表面积= 134页第11题。（计算后让学生说一说理由） 第七课时 综合复习（平面图形的周长和面积、立体图形的表面积和体积） 教学目标：通过复习使学生更加深刻理解平面图形的周长和面积，立体图形的表面积和体积的概念，熟记它们的公式 ，正确计算，并能解决实际问题。 教学过程： 说一说你学过哪些平面图形的面积？它们的计算公式各是什么？ 说一说你学过哪些平面图形的周长？它们的计算公式各是什么？ 说一说你学过哪些立体图形的表面积？它们的计算公式各是什么？ 说一说你学过哪些立体图形的体积？它们的计算公式各是什么？ 比较 平面图形的面积和立体图形的表面积有什么不同？ 平面图形的周长和面积计算单位有什么不同？ 立体图形的表面积和体积的计量单位有什么不同？ 巩固练习 149页练习三十三和153页练习三十四自编练习题。 相关链接：教学设计 人教新课标六年级教学设计
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