| 分数乘法的练习（6） 教案教学设计(北师大版六年级下册) |
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数学 课程教案 年级： 六 主备者： 蒋天锋 备课时间：2010-10-14 周次 6 课次（本周第几课时）2 授课课题 教学基本 内容 第49页练习九的10---13题 教学 目的 和要 求 1．提高学生计算分数乘法的熟练程度，能够正确的计算分数乘法。 2．提高学生学好数学的信心，提高学生的计算能力。 3．在解决问题的过程中，进一步增强思维的深刻性。 教学重点 及难点 正确的进行分数乘法的计算； 理解题中分数所表示的意义。 教学方法 及手段 练习法 学法指导 理解意义、正确计算 集体备课 个性化修改 预习 练习九10-13 一、回忆旧知 上节课我们学习了什么内容，我们应该注意什么? 一、基本练习。 1、计算。 1516 ×2021 ×15 910 ×23 ×56 533 ×22×12 316 ×34 ×827 2、一台织布机平均每小时织布1100 千米，某织布厂有800台这样的织布机，1分钟能织布多少千米？ 3、一筐苹果，第一次卖掉一半，第二次卖掉的是第一次的一半，剩下的苹果是这筐苹果的几分之几？ 4、一个长方形正好可以平均分割成六个边长是34 米的正方形，求这个长方形的面积和周长。 二、综合练习 1、练习九 10 是高级单位数化成低级单位数。引导学生复习方法之后，学生独立做，然后订正。 2、练习九 11 学生先独立完成，订正结果后，再找规律。 一个数与比1小的数相乘，积小于原数。一个数与比1大的数相乘，积大于原数。 3、练习九 12 独立完成后订正。 4、练习九 13 独立完成后订正。 三、拓展练习 1、 米＝（ ）分米 吨＝（ ）千克 2、一个长方形的长是 分米，宽是长的 。这个长方开的面积是多少平方分米？ 四、全课总结 作业 板书 设计 一个数与比1小的数相乘，积小于原数； 一个数与比1大的数相乘，积大于原数。 执行 情况 与课 后小 结 相关链接：教学设计 北师大版六年级教学设计
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