| 整数（复习课） 教案教学设计(北师大版六年级总复习) |
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课 题 课 型 学案导学课 年 级 六年级 教 师 宫春晓 学 习 内 容 教师提供 北师大版小学数学六年级（下）P53 学生提供 学 习 目 标 整理六年有关整数的知识脉络，归纳知识点，总结提炼方法 重 点 难 点 尝试自己归纳知识点，学会总结方法，整理脉络 学 习 过 程 学 案 导 案 独 立 尝 试 1． 完成课本P53-54题目 2． 回顾六年有关整数的知识点，理清脉络，并尝试归纳，用你喜欢的方法呈现出来 布置课前预习 学 习 过 程 学 案 导 案 点 拨 自 学 将下列知识点作为参考，充实自己的复习提纲 知识点一：整数 整数的定义、范围、读法、写法 知识点二：自然数 自然数的定义、基本单位、“0”的含义、 知识点三：比较正整数大小的方法 知识点四：整数的改写 知识点五：倍数和因数 知识点六：最大公因数和最小公倍数 知识点七：2、5、3的倍数的特征 知识点八：奇数、偶数 知识点九：质数、合数 知识点十：正数、负数 知识点十一：十进制计数法 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 惑 呈现每个组总结的重点和易错点 组内交流 组际解疑 老师点拨 合 作 考 试 一、填空起跑线 1.同时是2、5、3的倍数的的最小自然数是（ ）， 2.由0、5、7、3组成的有因数3和5的最大四位数是（ ），最小四位数是（ ），他们的最大公因数是（ ） 3.860080320读作（），改写成用万作单位的数是（），四舍五入到亿位是（） 4.12 与-2 相差（ ） ，比3 低10 是（ ） 新课标第一网 二、法官我来当 1.自然数不是奇数就是偶数（） 2.两个质数的积一定是合数（） 3.在“2010”这个数中，“0”是用来占位的（） 4.自然数除了合数就是质数（） 三、看你行不行 1．在一个长8厘米，周长22厘米的长方形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是多少平方厘米？ 2.小明、小红、小刚三人定期去少年宫学习。小明每过5天去一次，小红每过6天去一次，小刚每过9天去一次。如果9月10日这一天他们三人在少年宫相遇，那么，下次相遇在哪一天？ 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。 相关链接：教学设计 北师大版六年级教学设计
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