2009-2010学年度上学期六年级数学教案（1）复习分数乘法的意义和计算方法 (人教新课标六年级上册)
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主备人：孙菲

4、整理和复习

教学内容：

教科书第26页第1、2题，练习七的第1、4题。

教学目的：

1、复习分数乘法的意义和计算法则，乘法运算定律在分数中的推广和分数乘法的简便计算。

2、进—步提高学生计算分数乘法的熟练程度和灵活计算的能力。

3、进一步培养学生认真书写及良好的审题习惯。

重点、难点：

分数乘法的意义，法则的应用。

教学过程：

一、复习分数乘法的意义。

1、口算。

（1）、听算

（2）、说出意义并分类

 ×2          ×         ×        3×          × 

 ×          ×         0×         ×2         ×  

分类：分数×整数：

一个数×分数：

（3）、听题列式

3个              的3倍            的               8的          

17个             312 的            的213 倍         4.75的 

小结：1、求几个几是多少

 2、一个数的几倍是多少            都用乘法。

3、一个数的几分之几是多少

二、复习分数乘法的计算法则www.xkb1.com

1、分数乘法的计算法则是怎样的。

2、注意先约分后计算。

3、在第1题的前两道题只中，都有一个因数是整数，约分的时候要注意什么？（整数与分数的分母约分。）

三、复习乘法运算定律和简便计算

教师：“谁能说一说我们学过用哪些乘法运算定律，它们在分数乘法中适用吗?”指名学生回答。

 ×334 ×7                 245 × ×3         

（ ＋ ）×15                × ＋ × 

　　请全班学生在练习本上做教科书第27页练习七第4题。教师巡视检查。同时，请三名学生把这三道题做在黑板上，做完后集体订正，让这三名学生说一说自己在计算中用到了什么运算定律。

三、作业新课标第一网

练习七的第1、4题。

一、课堂小结

通过复习，我们对分数乘法的意义和计算法则有了进一步的认识，能应用乘法运算定律熟练地计算分数乘法及简便运算

 

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