2009-2010学年度上学期六年级数学教案(1)复习分数乘法的意义和计算方法 (人教新课标六年级上册)

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主备人:孙菲

4、整理和复习

教学内容:

教科书第26页第1、2题,练习七的第1、4题。

教学目的:

1、复习分数乘法的意义和计算法则,乘法运算定律在分数中的推广和分数乘法的简便计算。

2、进—步提高学生计算分数乘法的熟练程度和灵活计算的能力。

3、进一步培养学生认真书写及良好的审题习惯。

重点、难点:

分数乘法的意义,法则的应用。

教学过程:

一、复习分数乘法的意义。

1、口算。

(1)、听算

(2)、说出意义并分类

 ×2          ×         ×        3×          × 

 ×          ×         0×         ×2         ×  

分类:分数×整数:

一个数×分数:

(3)、听题列式

3个              的3倍            的               8的          

17个             312 的            的213 倍         4.75的 

小结:1、求几个几是多少

 2、一个数的几倍是多少            都用乘法。

3、一个数的几分之几是多少

二、复习分数乘法的计算法则www.xkb1.com

1、分数乘法的计算法则是怎样的。

2、注意先约分后计算。

3、在第1题的前两道题只中,都有一个因数是整数,约分的时候要注意什么?(整数与分数的分母约分。)

三、复习乘法运算定律和简便计算

教师:“谁能说一说我们学过用哪些乘法运算定律,它们在分数乘法中适用吗?”指名学生回答。

 ×334 ×7                 245 × ×3         

( + )×15                × + × 

  请全班学生在练习本上做教科书第27页练习七第4题。教师巡视检查。同时,请三名学生把这三道题做在黑板上,做完后集体订正,让这三名学生说一说自己在计算中用到了什么运算定律。

三、作业新课标第一网

练习七的第1、4题。

一、课堂小结

通过复习,我们对分数乘法的意义和计算法则有了进一步的认识,能应用乘法运算定律熟练地计算分数乘法及简便运算

 

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