一个数乘分数 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
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 课题：一个数乘分数 第2课时

教学目标：：通过生活实际、自主探索理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。(会解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题)

通过数一数、比一比操作，观察，培养学生的推理能力，发展学生的思维。(经历与他人交流各自算法的过程)。

(学生通过经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能）

重点与难点：个数乘分数的意义以及计算方法

课前准备:小黑板

板块 教师活动 学生活动 教学目标及达成情况

一、复习：

二、探究新知



教学例2

小结：求一个数的几分之几是多少，可以用乘法。

复习分数乖整数的意义和计算方法

应用分数乘法的知识解答，联系现实的数量关系体会这些算式的具体含义，得出“求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算”的结论，发展了乘法的意义。巩固了分数与整数相乘的算法。 并延伸至后续解决其他求一个数的几分之几是多少的问题中去

三、练习

1、做练一练的第1题。

2、做练一练的第2题。

  

。

3、做

4、练习八第6-9题。

通过练习巩固求一个数的几分之几是多少，可以用乘法。

通过列式计算，认识到求一个数的几分之几与一个数的倍数一样，都可以用乘法计算。

反思重建

 

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