关于数的运算的复习2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)

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教学内容:教科书90页的“练习与实践”第7~10题。

教学目标:

1.使学生加深理解和掌握分数、百分数应用题的数量关系和解题思路,能正确地分析、解答分数,百分数应用题。

2.使学生进一步明确简单的和稍复杂的分数、百分数应用题之间的联系,以及不同类型的分数、百分数应用题的结构特征和解题规律;

3、进一步提高分析、推理和判断等思维能力。

教学重点: 

分析分数应用题的方法

教学难点:新课标第一网

应用题的数量关系

教学准备: 多媒体

教学过程:

一、揭题

今天,我们复习分数、百分数应用题。通过复习,进一步掌握它们的结构特点和解题思路,能正确解答稍复杂的分数、百分数应用题,提高分析数量关系和解答应用题的能力。

二、练习与实践

1.在日常生活中,有哪些百分率?

什么叫出勤率?怎样计算出勤率?

要求出勤率,需要先求什么?

2.某班今天的出勤率为98%,缺席1人,今天到校多少人?

要求这个问题可以先求什么?

3.完成第8题

(1)八月份的用电量比七月份增加百分之几,也就是谁是谁的百分之几?把谁看作单位“1”?

强调:相差数÷单位“1”=相差的百分率

(2)九月份的用电量比七月份节约了百分之几?比八月份呢?

4.某商场有奖销售活动设置了10000张奖券。其中一等奖的中奖率是5%,二等奖是10%,三等奖是30%。一等奖和二等奖的奖券一共有多少张?三等奖的奖券比一等奖多多少张?

(1)学生读题

(2)5%是谁的5%?把谁看作单位“1”

(3)有哪些不同的方法?数量关系是什么?

5.对比练习

(1)三信小学九月份的水电费是480元,十月份的水电费是408元。十月份比九月份节约百分之几?

(2)三信小学九月份的水电费是480元,十月份比九月份节约了15%。十月份的水电费是多少元?

(3)三信小学九月份的水电费是480元,比九月份节约了15%。九月份的水电费是多少元?

这三题都是九月份和十月份之间的比较,有什么不同?

学生独立完成、交流

三、小结

通过学习你有什么收获?

学生交流

四、作业

完成《练习与测试》相关作业。

板书设计

关于数的运算的复习

关于数的运算的复习

教学内容:教科书91页的“练习与实践”第11、12题。

教学目标:

1.使学生进一步掌握分数、百分数应用题的解题思路和解题方法。

2.能正确地解答稍复杂的分数、百分数应用题,提高学生分析推理和解答应用题的能力。

3.培养学生互相协助的意识、能力。

教学重点:

运用所学知识解决简单实际问题

教学难点:

百分数应用题的解题思路和解题方法

教学准备: 多媒体xkb1.com

教学过程:

一、基础练习

1.根据题中的已知条件,请你提出三个不同的问题,再列式。

修一条水渠,已经修了200米,正好是未修米数的45 ,

A______________?列式_________

B_____________ ?列式__________

C_____________?列式___________

2、一种商品。现价比原价降低了10%。这句话的数量关系可表示为:

___________×10%=_____________

_________÷(1-10%)=__________

二、解决实际问题

1.完成91页第11题

安装分时电表前一共要付多少元电费?

安装分时电表后,谷时和峰时分别是多少千瓦时?

学生完成、交流

2.完成91页第12题

阅读上表,你了解到哪些信息?

理解“上浮”与“下浮”是谁的百分之几?

你还能提出什么问题?

学生完成、交流

三、小结

通过今天的复习,你对数学知识与日常生活的联系有了哪些新的认识?

学生交流

四、作业

完成《练习与测试》相关作业。

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关于数的运算的复习

 

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