| 数的运算（第5课时）四则混合运算 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册) |
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教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册90页“练习与实践”11、12 教学目标：1、使学生进一步掌握分数、百分数应用题的解题思路和解题方法。 2、能正确地解答稍复杂的分数、百分数应用题，提高学生分析推理和解答应用题的能力。 3、培养学生互相协助的意识、能力。 教学重点： 运用所学知识解决简单实际问题 教学难点：百分数应用题的解题思路和解题方法 设计理念： 了解数学与生活实际的广泛联系，综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，并能与他人进行合作。 教学步骤 教师活动 学生活动 一、基础练习 1、根据题中的已知条件，请你提出三个不同的问题，再列式。 修一条水渠，已经修了200米，正好是未修米数的45 ， A______________?列式_________ B_____________ ?列式__________ C_____________?列式___________ 2、一种商品。现价比原价降低了10%。这句话的数量关系可表示为： ___________×10%=_____________ _________÷(1－10%)=__________ 学生独立完成 二、解决实际问题 1、完成91页第11题 A、安装分时电表前一共要付多少元电费？ B、安装分时电表后，谷时和峰时分别是多少千瓦时？各是多少元？一共多少元？ 2、完成91页第12题 A、理解“上浮”与“下浮”是谁的百分之几？ B、你还能提出什么问题？ 3、阅读下列信息，回答下列问题 文成县境内水力资源丰富，水能蕴藏约50万千瓦，可开发资源约为42万千瓦，居温州第一位，浙江省第五位，现已开发78.5%。其中飞云江水能资源最为丰富，珊溪水利工程发电厂的总装机容量就大20万千瓦。年发电量约3.55亿千瓦时。 （1）珊溪水利工程发电厂的装机容量占文成县可开发水能资源的百分之几？（百分号前保留一位小数） （2）文成县水能资源可开发的但未开发的约为多少万千瓦时？ （3）从以上信息中，你还能提出什么问题？ A、默读题目，理解“谷时”和“峰时” B、学生个别板演后集体交流、订正。 A、理解题意，看懂表格 B、分组讨论第3个问题 认真阅读，仔细分析，弄清数量关系 三、全课总结 四、课外扫描 小明调查了本班学生的兄弟关系，调查结果如下？ A、有哥哥的学生是全班学生人数的55% B、有弟弟的学生是全班学生人数的50% C、既有哥哥，又有弟弟的学生数是全班人数的25% D、既没有哥哥，又没有弟弟的学生有8名 根据以上数据试求小明班上共有学生多少名？ 留给有余力的饿学生课后讨论、完成 相关链接：教学设计 苏教版六年级教学设计
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