八、总复习 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
小学数学教学资源网 → 数学教案 → 教学设计 手机版


 

第一课时：小数乘法和除法

复习内容

本单元的复习包括本学期所学的主要内容：因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法、空间与图形、统计。

根据这一册教材内容涉及面广，基本概念多，很多知识都是今后进一步学习的基础知识等特点，必须根据不同的内容采取不同听复习方式，针对不同的学生采取不同的措施，使学生对本册概念，计算方法和其它知识更妈地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成较系统的知识，使学生计算能力和解决实际问题能力得到进一步的提高。

课时安排

1、因数和倍数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时

2、分数的意义和性质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时

3、分数的加法和减法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时

4、空间与图形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时

5、统计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时

6、期末综合实力评价　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时

第一课时

复习内容

复习因数和倍数

教材第138页1、2题，第141页1、2题

复习目标

通过整理复习，使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别，掌握2 、5 、3 的倍数的特征，逐步培养学生的抽象思维能力。

教学步骤

一、基本练习

1、做教材138页第1题

学生独立完成，说一说自己是怎样想的？

2、做教材138页第2题

学生根据题目要求写出答案，并集体交流

二、复习指导

1、复习因数和倍数

2、复习2、5、3的倍数

3、复习质数和合数

三、巩固练习

1、完成141页第1题

引导学生完成，教师订正

2、完成第141页第2题

让学生独立完成，集体订正

四、全课总结（略）

第二课时

复习内容

复习分数的意义和性质

教材第138页3、4、5题，第141页3、4、5题

复习目标

通过整理复习，使学生进一步理解分数的意义和性质。能够熟练地进行分数的约分和通分。

教学步骤

一、基本练习

1、做教材138页第3题

引导学生完成，教师订正

2、做教材138页第4题

学生根据题目要求写出答案，并集体交流

3、做教材138页第5题

让学生独立完成，集体订正

二、复习指导

1、复习分数的意义

2、复习真分数和假分数

3、复习分数的基本性质

4、复习约分

5、复习通分

6、复习分数和小数的互化

三、巩固练习

1、完成141页第3题

引导学生完成，教师订正

2、完成第141页第4题

让学生独立完成，集体订正

3、完成第141页第5题

四、全课总结（略）

第三课时

复习内容

复习分数的加法和减法

教材第139页6题，第141页6、7、8题

复习目标

使学生进一步弄清分数加、减法的意义，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算，使学生在分数，小数加减混合运算时，灵活选择简便算法。

教学步骤

一、基本练习

做教材139页第6题

让学生独立完成，集体订正

二、复习指导

1、复习同分母分数加、减法

2、复习异分母分数加、减法

3、复习分数加减混合运算

三、巩固练习

1、完成142页第6题

引导学生完成，教师订正

2、完成第142页第8题

引导学生独立完成，集体讨论

四、全课总结（略）

五、作业

教材第142页第7题

第四课时

复习内容

复习空间与图形

教材第139、140页7、8、9、10题，第142、143页9、10、11、12题

复习目标

使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，能够根据表面积和体积的含义正确地计算长方体、正方体的表面积和体积。

教学步骤

一、基本练习

1、做教材139页第7题

学生以小组为单位讨论，共同归纳概括。

2、做教材139页第8题

引导学生完成，教师订正

3、做教材140页第9题

学生根据题目要求写出答案，并集体交流

4、做教材140页第10题

让学生独立完成，集体订正

二、复习指导

1、复习长方体和正方体的认识

2、复习长方体和正方体的表面积

3、复习长方体和正方体的体积

三、巩固练习

完成143页第11题

引导学生独立完成，集体讨论

四、全课总结（略）

五、作业

教材第142、143页第9、10、12题

第五课时

复习内容

复习简单的统计

教材第140页第11题，第143、144页第13、14题

复习目标

使学生进一步理解众数的含义，认识复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。

教学步骤

一、基本练习

做教材140页第11题

学生以小组为单位讨论，共同归纳概括

二、巩固练习

完成143页第11题

引导学生独立完成，集体讨论

三、全课总结（略）

四、作业

教材第144页第14题

期末综合实力评价

一 口算。

 ＋ =       － =       ＋ =       ＋ =

1－ =       － =       － =       － =

 ＋ =      0.9×7=     0.6+7=      1.25×8=

二  填空。

1 ．把42 分解质因数是（        ） 。   

2 ．能同时被2 、5 、3 整除的最小三位数是（           ）。

3 , 10 以内质数的乘积是（             ）。

4 . 2= = = = = 

5 ．从1 — 9 的自然数中，( ）和（  ）是相邻的两个合数；(  ) 和（  ）是相邻的两个质数。  

6 . 42 的最小约数是（    ) ，最大约数是（    ) ，最小倍数是(    ）。

7 ．把30 写成两个质数的和。

    30 = (   ) + (   ) = (   ) + (   ) 

8 . 18 和24 的最大公约数是（   ) ，最小公倍数是（   ）。

9 . 1.98L = (   ) ml = (   ) cm3 

56 千克＝(  ）吨      45 分＝(  ）时

10 ．把三块棱长都是4cm 的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来三个正方体的表面积减少了（  ) cm2 。

11 ．一个长方体接上一个正方体后，表面积比原来增加了60 平方厘米，这个正方体的表面积是（  ）平方厘米。

12 ．一根长方体木料左右两个面都是正方形，其余4 个面的总面积是7.2 平方米。这根木料长4 .5 米，它的体积是（   ）立方米。

三  选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）

1 ．在下面各式中，除数能整除被除数的是（  ）。

A .  12÷4     B . 1÷3      C . 2.5÷2.5 

2 .与 相等的分数（   ）

A ．只有一个     B  . 只有两个     C ．有无数个

2 . 两个质数相乘的积（    ）

A ．一定是质数     B ．一定是合数     C ．可能是质数，也可能是合数

四、解方程。

 -x=       -x=       x -  =         ＋x= 

计算下面各题，怎样简便就怎样计算。

 ＋ ＋ ＋               ＋ ＋ －   

 ＋ ＋                  － － 

 － ＋                 －( ＋ )

六  解决问题。

1 . 幼儿园买来一些糖果，第一次吃了它的 ，第二次比第一次少吃了这些糖果的 ，两次一共吃了这些糖果的几分之几？

2 .小红帮妈妈打一份稿件，先打了这份稿件的 ，又打了这份稿件的 。还剩这份稿件的几分之几没打？

3 .用铁丝围成长、宽、高分别是6 分米、4 分米、3 分米的长方体模型三个，至少需要多少分米铁丝？

4 ．在一间长4 米、宽3 米的办公室地面铺一层厚3 厘米的混凝土。需要多少立方米的混凝土？

5 ．一块长方体石料，体积是64 立方分米，已知石料的长是8分米，宽是4 分米。石料的高是多少分米？（用方程解）

6 ．一个长方体罐头盒，长6 厘米，宽8 厘米，高8 厘米。在它的四周贴上一圈商标纸（接头处不计），这张商标纸的面积至少有多少平方厘米？

7 ．某家超市一分店、二分店销售饮料情况如下表。

      

根据表中数据，完成下面的折线统计图，并回答后面的问题。某家超市一分店、二分店销售饮料情况统计图。并回答后面的问题。

 

( 1 )两个分店销售额最高的是（    ）

( 2 ）一分店从（  ）月到（    ）月销售额增长得最快。

( 3 ）二分店从（   ）月到（    ）月销售额增长得最快。

 

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心



下载该资料的word文档
(内含完整公式图片)

『点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件』


【上一篇】【下一篇】  【教师投稿】 
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955