复习已学过的应用题(第二课时) 教案教学设计(北师大版五年级第九册)

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     总第        课时

    教学内容:教科书第 67 页第 3 题和练习十六的第 3~6 题

    教学目标:使学生进一步了解解答应用题的一般步骤和检验方法;使学生理解一、二、三步应用题的联系;培养学生分析问题, 解答问题的能力。

    教学重点、难点:引导学生分析数量关系。

    教学过程:

    一、基本训练

    1、口算

    练习十六第 6 题

    2、说说解答应用题的一般步骤。

    二、基本练习

    1、解答检验下面各题,说说 3 道题的相同点和不同点。

    第 67 页第 3 题

    比较,摘录条件比较

    (1)  1200 只           15 天完成            每天生产多少只?

    (2)  1200 只

        已生产 400 只      剩下的 10 天完成     每天生产多少只?

    (3)  1200 只

        已生产 5 天,每天 80 只,剩下的 10 天完成    每天生产多少只?

    找出其中的相同点和不同点

    发现:总量相同,问题是否相同?看上去文字一个样,但(1)与(2)、(3)表示的含义不一样。

    作线段图比较(略)

    抓住所求问题的数量关系式,寻找所求问题需要的条件。

    2、学生列式计算并检验

    三、分析解答

    练习十六第 5 题

    1、要求一只猫头鹰一个夏天保护多少粮食,实际上就是求什么?

    2、一只猫头鹰一个夏天吃掉多少只田鼠?

    3、一只田鼠糟蹋多少千克粮食?

    学生独立列式解答

    四、系列解答,提高型

    一个工人加工一批零件,计划每小时加工 20 个,12 小时可以完成?

    1、现在要提前 2 小时完成,平均每小时要加工多少零件?

    2、如果每小时多加工 4 个,可以提高几小时完成?

    3、前 4 小时平均每小时加工 24 个,照这样计算,余下的还要加工多少小时?

    集体订正

    五、小结

    六、作业

    练习十六第 3、4 题

③商店运来16筐苹果,每筐42.5千克。运来的梨比苹果重量的2倍少120千克。运来的梨有多少千克?

④曙光农具厂要生产2500件小农具,前5天每天生产180件。为了赶农时,余下的要在8天内完成,每天应生产多少件农具?

    七、教后感:

             复习已学过的应用题(第三课时) 总第        课时

    教学内容:教科书第 67 页第 4~6 题和练习十六第 7~12 题

    教学目标:

              1、能让学生正确地解答复杂的归一、归总行程应用题。

              2、使学生更进一步理解掌握数量关系在解答应用题中 有的作用。

              3、培养学生一题多解,灵活解题的能力。

    教学重点:着重分析数量关系

    教学难点:培养学生一题多解,灵活解题的能力

    教学过程:

    一、宣布复习内容

    二、出示复习题

    1、一台拖拉机上午耕地3公顷,用柴油18.9千克,照这样计算,下午又耕了2公顷,这一天一共要用柴油多少千克?

    2、一个修路队要修一条公路,计划每天修 180 米,20  天完成任务,实际每天比原计划多修 20 米,实际用多少天完成?

    3、甲、乙两人从两地同时相对开出,甲每分钟行 60 米, 乙每分行 80 米,经 40 分相遇,两地相距多远?

    学生独立解答

    师抓住关键讲解

    要求一天一共要用柴油多少千克,根据题意, 想一想知道了哪两个条件即可求得

    要求实际用了多少天完成,求的是什么?

    要求工作时间,必须知道什么?

    相遇问题应用题必须注意什么?(同时,相对开出)

    4、改编

    第 4 题:要用两种方法解答

    第 5 题:如果把第三个条件和问题改成“实际用 18 天完成,每天比原计划多修多少米”该怎样解答?

    第 6 题:解答后改编成已知甲、乙两地的距离求相遇时间的应用题

    三、复习作业

    练习十六第 7、8、9 题

    学生独立完成,集体订正

    四、复习讲解

    1、第 7 题:先求什么?有两种解法吗?

    2、第 9 题:第(3)小题“关键只要知道什么就可求出来? ”有没有求出来?   

    五、小结

    六、作业

    练习十六第 10、11、12 题

10、两辆汽车同时从一个工厂出发,相背而行。一辆车每小时行33千米,另一辆车每小时行42千米,经过多少分两车之间相距15千米?

11、粮食加工厂用两台磨面机同时磨面3600千克。第一台磨面机每小时磨面109千克,第二台磨面机每小时磨面116千克。如果每天工作8小时,磨完这些面粉需要多少天?

12、有人把蝙蝠放在有蚊子的房间里做试验。蝙蝠原来体重3.9克,15分后,由于吃了蚊子,体重增加到4.29克。平均一只蚊子的重量是0.002克。算一算蝙蝠1分吃了多少只蚊子?

    七、教后感:

 

                第一课时

    教学内容

    小数乘、除法的意义,计算方法和运算定律,四则混合运算(教材第136页总复习第l~ 4题,教材第138页练习三十四第1~4题)。

    教学要求

    1.使学生进一步明确小数乘、除法的意义与整数乘除法的意义之间的联系和区别。

    2.使学生能掌握并按照计算法则比较熟练地进行小数乘、除法的运算。

    3.使学生进一步学会正确使用中括号,掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序,正确地进行整数、小数四则混合运算和列综合算式解答文字叙述题。

    4.能灵活地运用运算性质、运算定律进行简便计算。

    教具

    活动黑板或幻灯投影。

    教学步骤

    一、复习四则计算的意义与法则(板书)

    1.填表。比较整、小数四则计算的意义与法则。

整、小数四则计算的意义和法则

    2.判断课本第138页练习三十四第1题。让学生认真审题,错的指出错在哪里,并加以订正。

    3.看谁算得又对又快。

    (1)口算:

      3.3十4.75        2.l—0.7        0.24×3            0.4÷0.2

      2÷3               12.5×80       3.6÷36            7.4÷7.4×0.1

    (2)笔算:

      2.45 × 0.34                   31.906÷7           10÷12.5

     3.05 × 0.078(保留两位小数)

    27.18÷27(商用循环小数表示)

    58÷18(商保留三位小数)

    笔算前要求学生说一说循环小数怎样计算,怎样求积的近似值和商的近似值。

  二、复习运算定律

  1.填空,并说出运算定律的名称。

   182+68=□十□

  (45+34)+56=45+(□十□)

   4×98×25= 4× 25×□

   101×45=□×45十□×45

  整数的运算定律对于小数同样适用,全班齐做教材第138页第3题(填书)。

  2,简便运算。

  ①3.4—0.65+7.2一0.35

  ②2.5 × 7.6十1.4× 2.5+2.5

  ③0.5× 32×1.25

  ④1.7×0.8十0.17×2

  指名板演,齐练,教师巡视,辅导差生,收集错例,讲评。

  三、整、小数四则混合运算

  1.说一说,什么叫做两级运算?

  2.说一说,四则运算的顺序,先讲再板书:

                               没有括号的:先算乘除,后算加减,

  整、小数四则                             同级从左到右依次计算。

    混合运算            有括号的;先算括号,有中、小括号的,

                                                  先算小括号,再算中括号。

  3.大家练(指名板演,齐练,巡视辅导)。

    ⑴ 7. 4×1. 5— 4. 68÷ 0. 9

    ⑵[80.82+(9.8+8)×1.4]÷0.311

    ⑶[l.2十0.8×(10—3)]÷0.68

做后集体讲评。

四、练习

教材第138页练习三十四第2、4题。

                    作业辅导

    一、填空:

    ( l) 3.5 ×0.28表示                                                        

    (2)0.46×1.02表示                                                        

    (3)3.2÷4表示                                                        

    二、在○里填上“>”、“<”或“=”。

    1.4× 0.99○1. 4                    0. 65  ○  0.65×1

    7.2÷2 ○ 7.2×0. 5               12.8÷0. 04 ○ 12.8

    9.6÷2. 3○ 9. 6                    1.43×1. 8○1. 43

    三、计算下面各题,能简算的要简算。

      1.806一(0.47+0.806)                   4.65×(l7.5÷2.5)×2.5

      (9.2—3.68)÷2..5十1.9×0.7        3.4×8.4十16×0.34

      47.6÷[32.5一(11.04÷2—1.02]    5.1一(8÷0.5+39÷27)(保留两位小数)

    四、文字题。

    (l)125个0.08减去0.4,再除以l.2,商是多少?

    (2)4.25减去4.25乘以7.18与6.18的差,所得的差再乘以0.98,得多少?

               

 

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