第四章分数的意义和性质练习十教案 (人教新课标五年级第十册)
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 第六课时   练习十

教学目标：使学生能比较熟练地把低级单位的名数聚成高级单位的名数，正确地解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题。能比较熟练地比较两个分数的大小。

教学过程：

一、基本练习

1． 复习有关单位的进率。（长度、面积、体积、质量等）

2． P80，1

3． 说一说比较两个或三个分数的大小的方法。

4． P80，2，3看清要求，分清大小。

二、应用练习

1． 怎样求一个数是另一个数的几分之几？要注意什么？和求一个数是另一个数的几倍有什么相同和不同的地方？

2． P81，4—6

三、巩固提高

1． 选条件编应用题：苹果有5箱，梨有10箱，桃有20箱。

2． 根据自己的实际编一道求一个数是另一个数的几分之几的应用题。

3． 小结。

 

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