第二课时练习十七 教案教学设计(北师大版五年级第十册)
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教学目标：

  使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。

教学重点：

     除数是小数的除法计算法则。

教学准备：

   小黑板

教学过程：

一、算一算，比一比。

12   （  ）           2.4        =

0.72÷ 1.2 = （  ）          0.24 ÷ 4.8 =

0.12   （  ）         0.024      =

   二、新授。

1、妈妈购买萝卜和西红柿的单价和用去的钱如下表。（小黑板）

品种  萝卜 西红柿

单价（元）0.55 1.2

总价（元）1.1 3

买萝卜多少千克？

列式。  1.1÷0.55=

提出：把这道题转化成除数是整数的除法，除数要乘几？

被除数呢？

将除数变成整数时，被除数的小数点怎样移动？怎样补“0”？（学生做完后集体订正。）

2、试一试

买西红柿多少千克？

3÷1.2=2.5（千克）

          2．5      

    1.2   3 0

        2 4       

          6  0

6  0    

0

3、总结除数是小数的小数除法的计算法则。除数是小数的除法，计算时第一步应做什么？怎样移动除数和被除数的小数点？最后怎样计算？

小组讨论。

三、练一练

先说出下面各题怎样移动小数点，再计算。

                                       

0.16  9.6     6.8    34     0.25   5

1、练习十七。

完成第一题。

集体订正。

2、计算并用乘法验算。

6.1÷ 0.05     1.8÷0.24

    3、实际应用。

        世界上最大的鸟是鸵鸟，一个鸵鸟蛋约重1。5千克。一个鸡蛋约重1。5千克。一个鸵鸟蛋的重量是一个鸡蛋的几倍？

四、课堂总结：你对你今天的课堂表现有何评价？

           第三课时   一个数除以小数的巩固练习

教学目标：

  使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。

教学重点：使学生能正确、快速地计算除数是小数的除法。

教学准备：

小黑板

教学过程：

一、复习

1、口算：

3.2÷0.8    42÷0.7   2.6÷0.13   4.8÷0.04

0.81÷0.09  72÷0.6   6.3÷0.09   2.4÷1.2

指名回答，说说6.4÷0.08是怎样移动被除数的小数点的。

二、综合练习。

     （1）练习十七  第6题    

      左边一组题蕴含了商不变的规律；另两组题蕴含了商的基本变化规律。

     （2）练习十七第7题。

先让学生独立计算，再一组一组地比较计算，比较每题商和被除数的大小，并思考其中的原因。

（3）练习十七第8题。

   指导学生利用第7题发现的规律直接作出判断，再适当要求说明

判断的理由。

   三、实际应用。

  1、 火车               超音速飞机        火箭

     0.025千米/秒       0.5千米/秒        4.5千米/秒

   （1）超音速飞机的速度是火车的几倍？

（2）还能提出什么问题？

   2、食品厂加工一种蛋糕，每个蛋糕需要用5.6克白色奶油和2.5克

彩色奶油。某天加工的这种蛋糕共用了彩色奶油100克，你能

算出一共用了多少可白色奶油？

先独立计算，再说说是怎样想的。

3  计算器算出下面的食品每千克各是多少元？

虾片           鲜奶片       核桃仁        米饼

    160克  3.2元   80克5.1元    200克8.5元   250克6.7元

启发学生用不同的方法解决问题。

课堂作业

练习十七   10.   12题。

 

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