第六单元百分数教案教学设计(北师大版五年级下册) -- 小学数学教学资源网

第六单元百分数教案教学设计(北师大版五年级第十册)


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课题练习五教时 (35) 学习目标 1、结合具体情况，分析题目中的数量关系，解决实际问题。 2、巩固所学知识，利用方程解决实际问题学习重点会分析数量关系，解决实际问题利用等量关系，列出方程，解决问题。过程与方法教师活动 1、计算练习 2/7×4/5÷1/2 5/9×6/15÷4/9 （1+1/15）×10 98÷（1/15÷2/7） 2、练习五.2 本题是求长方体的体积 1、练习五、3 本题难点是长方形的宽没有直接给出，因此需要借助题中的信息求出长方形的宽学生进行分析题意。独立解决。 2、练习五、4 ○1引导学生读题，理解题意 ○2鼓励学生画线段图，理解题意 ○3列出算式： 45-45×3/5 或：45×（1-3/5） 3、练习五、5 ○1说一说本题：题意 ○2说一说你调查和收集到的一些资料 ○3通过计算，感到环保的重要性。学生活动集体反馈学生独立计算学生需要借助题中的信息求出长方形的宽学生进行分析题意。独立解决。 4、练习五、6 ○1画图分析数量关系 ○2找到数量关系，等量关系 ○3独立进行解答 ○4集体订正二、巩固练习学生独立完成8、9、10题。板书设计练习五 2/7×4/5÷1/2 5/9×6/15÷4/9 （1+1/15）×10 98÷（1/15÷2/7）教学反思引导学生找出题中数量之间的相等关系，列出方程仍然是学生学习的重点。为此只有大量的练习。课题练习五教时 (36) 学习目标 1、结合具体情况，分析题目中的数量关系，解决实际问题。 2、巩固所学知识，利用方程解决实际问题学习重点会分析数量关系，解决实际问题利用等量关系，列出方程，解决问题。过程与方法教师活动一、复习旧知 1、计算练习 2/7×4/5÷1/2 5/9×6/15÷4/9 （1+1/15）×10 98÷（1/15÷2/7）二、练习五.2 本题是求长方体的体积 1、练习五、3 本题难点是长方形的宽没有直接给出，因此需要借助题中的信息求出长方形的宽学生进行分析题意。独立解决。 2、练习五、4 ○1引导学生读题，理解题意。 ○3列出算式： 45-45×3/5 或：45×（1-3/5） 3、练习五、5 ○1说一说本题：题意 ○2说一说你调查和收集到的一些资料 ○3通过计算，感到环保的重要性。学生活动学生独立计算学生需要借助题中的信息求出长方形的宽学生进行分析题意。独立解决。 4、练习五、6 ○1画图分析数量关系 ○2找到数量关系，等量关系 ○3独立进行解答 ○4集体订正二、巩固练习学生独立完成8、9、10题。板书设计练习五教学反思课题第六单元百分数百分数的认识（一）教时 (37) 学习目标 1．经历从时间问题中抽象出百分数的过程，理解百分数的意义，会正确读百分数。 2．在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。学习重点 1．.理解百分数的意义， 2．体会百分数的必要性过程与方法教师活动一、联系实际、引入课题 1．教师结合自己学校的足球对的数据呈现问题，激发学生学习兴趣。教师引导学生两个问题的解决过程，让学生体会百分数的比要性，从而引入百分数，（教师板书）二、教学百分数的读写写作22% 读作：百分之二十二三、介绍百分数的意义 1．教师通过让学生举出生活中常见的百分数，比如各种酒类的浓度表示，让学生体会百分数只表示两个数的相比关系，不表示一个数的值，所以百分数也叫百分比或者百分率。 2．练一练让学生结合百分数的意义进一步说明上面题目中百分数所代表的具体意义。“罚点球”其实就是求一个人的进球率，“哪个品种发芽情况好”指的是发芽率。三、教“读一读说一说” 五、总结提问：这节课你有什么收获？学生活动学生观察情况图后，说一说图中的数字信息和数量关系。学生从图中找出相关信息，要解决的问题。 2.学生自己解决“比一比”中让学生罚点球问题，接着讨论“哪个品种发芽情况好” 的问题。学生讨论后汇报。学生举出生活中常见的百分数，比如各种酒类的浓度表示，让学生体会百分数只表示两个数的相比关系 1让学生看课本插图，然后根据自己的理解说说每个情境百分数的意义。 2．教师鼓励学生自己“找一找生活中的百分数”并在全班交流。四、练习让学生自己完成，全班讲评。板书设计百分数的认识（一）教学反思相关链接：教学设计北师大版五年级教学设计		·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
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