开发区小学二年级数学科目集体备课教案练习二 (苏教国标版二年级第三册) |
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备课时间:2009年9月16日 课题: 本课初备 课时 共2 课时,本课第1课时 个人复备栏 闵燕妮 教学目标: 1、熟记5的乘法口诀,并运用口诀计算乘法。 2、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 重点难点: 1、熟记5的乘法口诀 2、学会运用口诀解决实际问题 课前准备: 口算卡片,小黑板,投影仪 教学过程: 一、谈话激趣、创设情景 谈话:小朋友们,中秋节就快到了!动物园里的小动物们准备了一台丰富多彩的文娱晚会,你们想去参加吗? 不过,在去动物园的路上设有许多关卡,只有闯过所有的关卡才能参加它们的活动,小朋友们敢不敢去闯一闯? 二、巧设练习、巩固知识 1、第一关:背口诀 师描述:在通往动物园的路上,第一个关卡边站着一只小蓝猫,它要求每个小朋友都能熟练地背出1—5的乘法口诀方能过去。 (1)师说生背:老师说出口诀上部分,学生背得数,如:师说“三五( )”,生背“十五”。 (2)生说生背:同桌两个同学练习,左边同学说口诀上部分,右边同学背得数,然后再调过来练习,每人练习5次。 (3)看算式背:师拿出一个算式,比如:4*5,5*4学生背出口诀“四五二十”,答对的老师给予激励性评价,答错的再答直到答对为止。 2、第二关:写算式 (1)谈话:小朋友们刚才熟练地背出了乘法口诀,顺利地闯过了第一关,可是嘟嘟熊给我们出了一道难题,它说:看到了口诀“二五一十”,你能想到什么?想对了才能过第二关。 A:学生自由想,想到什么说什么。 B:学生汇报。 C:老师引导学生想出两个乘法算式。 (2)每个学生出口诀考同桌同学:(填下表) 乘法口诀 对 应 算 式 后由出题人进行批改、打分。 3、第三关:填数字 小朋友们来到了一座独木桥,桥头的精精兔手里拿着两块木牌,说:“哈哈,想过独木桥,先把木牌上的数字写上才行。” (1)学生独立填写课本练习二第4题。 (2)组织学生汇报并提问:你是怎么想的? 4、第四关:比效率 我们过了三关,现在来到一棵苹果树下,苹果树上挂满了苹果,狮子壮壮说同学们只有算得又对又快树上的苹果才归大家。(苹果树上挂满了练习二第5题算式。) (1)计时3分钟,看谁算得又对又快。前十名每人奖励3个苹果,第十一到第二十名每人奖励2个苹果,其他的同学每人奖励1个苹果。 (2)学生比赛后进行反馈,对有错的了解原因,并给时间让学生纠正。 小结:好了,今天玩通关的同学举举手,你们可以去参加晚会了,开心吗?其他同学我们下节课继续加油吧! 板书设计: 练习设计: 5*5 4*3 3*3 4+4 2*2+6 3*5-10 教后记: 参加备课人员 陈志海 朱殿祥 闵燕妮 凌加宝 徐文兰 吴兆和xkb1.com 开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案 备课时间:2009年9月16日 课题: 练习二 本课初备 课时 共2 课时,本课第2课时 个人复备栏 闵燕妮 教学目标: 1、会分析乘法解决问题中数与数的关系。 2、培养学生观察,分析,比较能力,以及有条理的叙述能力。 重点难点: 课前准备: 口算卡片,小黑板,投影仪 教学过程: 一、激趣导入 老师要在家招待客人,准备了一些桃子和花,你们能帮老师算算要多少吗? 出示第六、七题 引导学生理解题意,独立完成,集体交流订正。 说说为什么这样列式? 2、第8题 出示题图,观察图,你知道了什么? 学生独立解答后,教师组织集体交流订正。 统计对错情况,了解错误原因。 3、第9题 出示题图,观察图,你能知道什么数学信息? 学生独立解答后,教师组织集体交流订正。 统计对错情况。 4、第10题 出示题图,让学生自己读题,理解。 师:老师觉得都不用算,只有一辆汽车,就是四个轮子。 组织学生交流讨论。 学生独立解答后,教师组织集体交流订正。 5、第11题 出示题图,引导学生观察图中有些什么? 组织学生一个一个,逐个提问,解决。 板书设计: www.xkb1.com 练习设计: 教后记: 参加备课人员 陈志海 朱殿祥 闵燕妮 凌加宝 徐文兰 吴兆和 相关链接:教学设计 苏教版二年级教学设计
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