小学数学二年级（上）备课教案（2008年修订版一表内乘法2 (人教新课标二年级上册) -- 小学数学教学资源网

小学数学二年级（上）备课教案（2008年修订版一表内乘法2 (人教新课标二年级第三册)


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1，2的乘法口诀教学内容教学内容：教材第10页例3以及课堂活动教学目标 1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。 2、熟记1的乘法口诀。 3、会用1的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学重难点教学重点：经历编乘法口诀的过程。教学难点：会用1的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学准备小棒一、复习引入 1、对口令 ① 教师说算式，学生说口诀。 ②教师说口诀，学生说算式。 2、摆小棒，说算式，说口诀。每次摆2根，摆3次。每次摆2根，摆6次。…… 3、引入新课。二、学习例3 1、摆小棒。一根一根地摆，边摆边说，1个1、2个1、……9个1 2、根据摆的情况，说算式。1个1是1、2个1是2、……9个1是9 板书：1×1＝1 1×2＝2 1×3＝3 …… 1×9＝9 观察算式，你发现这些算式有什么特点？ 3、编口诀。 ①小组活动，你能编出这些乘法的口诀吗？组长记录。 ②全班反馈。教师板书：一一得一一二得二 …… 一九得九 4、全班交流讨论，说一说如：“一二”是表示什么？“得二”又表示什么？同桌交流。 5、记口诀。①你怎样记住这些口诀？ ②熟记口诀。三、课堂活动说算式，对口诀。 1×3———— 一三得三 …… 四、课堂小结：这节课我们学习了什么？你还有什么问题？板书设计 1的乘法口诀 1×1＝1 一一得一 1×2＝2 一二得二 1×3＝3 一三得三 …… …… 1×9＝9 一九得九 1，2的乘法口诀练习课教学内容教材第11—12页练习二教学目标 1、熟记1、2的乘法口诀。 2、会用1、2的乘法口诀口算相应的表内乘法。 3、能用口诀解决一些数学问题。教学重难点教学重点：熟记1、2的乘法口诀。教学难点：会用1、2的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学准备一、基本练习 1、对口令，同桌游戏。 ①说算式，对口诀。 ②说口诀，对算式。 2、摆一摆，说算式，说口诀。每次2根，摆3次。…… 二、巩固练习 1、看图填表。练习二第1题 ①学生独立完成，填在书上。 ②小组交流。说一说你是怎样想的？每空用的哪句口诀？ 2、把口诀写完整，再读一读。练习二第2题。 ①学生独立完成，填在书上。 ②反馈填空的情况。 ③自由读口诀。 3、算出各题的得数，并说出口诀。练习二第3题。学生独立在书上完成 4、分别把2乘1，2，3，……9的积圈起来。练习二第5题。学生独立在书上完成。 5．填写符号。第5题。让学生读题，理解题意。学生独立完成。全班反馈。 6．第6题。口算 7、解决数学问题。练习二第7题。 ①学生读题，小组活动。 ②在书上填出算式。 ②全班交流。你能提出哪些数学问题？三、发展练习练习二第6题。小组活动，交流讨论。全班交流。四。指导学生完成练习二的思考题。板书设计 3的乘法口诀教学内容教材第13—14页例1、例2以及课堂活动教学目标 1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。 2、熟记3的乘法口诀。 3、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法教学重难点教学重点：经历编乘法口诀的过程教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学准备小棒一、创设情境 1、出示主题图。小朋友们早早地来到美丽的校园，欢快地跳起绳，锻炼身体。 2、小朋友，从画面中你们发现了什么？能提出哪些数学问题？二、学习例1 1、填表。学生独立填表。 2、你用什么方法算出3个组、4个组……9个组分别有多少人？还可以用什么方法？ 3、你能写出乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流板书：3×3＝9 3×4＝12 …… 3×9＝27 教师：这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的，如果能编成口诀就容易记了，我们就一起来编3的乘法口诀。板书4、根据前面编2的乘法口诀的方法，你会编3的乘法口诀吗？ ①小组活动。编出口诀，组长记录。 ②反馈。汇报编出口诀情况。板书：三三得九三四十二 …… 三九二十七 ③提问：“三四”表示什么？“十二”表示什么？ ④你怎样记住这些口诀？ ⑤自由读口诀，记口诀。三、学习例2 1、算一算。学生独立完成。 2、反馈。你用的哪句口诀？四、课堂活动。 1、教材14页第1题。摆一摆、说算式、说口诀。 2、分别把3乘1、2、3……9的积涂上颜色。教材12页第2题。 3、游戏。教材14页第3题。同桌活动，对口令。五、课堂小结：这节课学习了什么？板书设计 3的乘法口诀 3×3＝9 三三得九 3×4＝12 三四十二 …… …… 3×9＝27 三九二十七 3的乘法口诀练习课教学内容教材第15—16页练习三1——4题教学目标 1、熟记3的乘法口诀。 2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。教学重难点教学重点：熟记3的乘法口诀。教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学准备小棒一、基本练习 1、摆一摆、说算式、说口诀。每次摆3根，摆5次。每次摆3根，摆7次。…… 2、对口令。 ① 三七——— 二十一 ② 3×4——— 三四十二 ③三五十五——— 3×5 5×3 二、巩固练习 1、看图填表。练习三第1题 ①学生独立填表 ②反馈。说说你是怎样想的？ 2、把口诀填完整。练习三第2题 ①学生独立完成。 ②反馈。 3、口算。练习三第3题。 4、解决问题。练习三第3题。 ①学生看图，你知道了什么？ ②列出算式，填在书上。三、课堂作业 2×3＝ 3×5＝ 5×4＝ 7×2＝ 3×7＝ 9×3＝ 8×2＝ 3×3＝板书设计 3的乘法口诀练习课教学内容教材第16—17页练习三5——11题教学目标 1、熟记3的乘法口诀。 2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。教学重难点教学重点：熟记3的乘法口诀。教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学准备小棒一、巩固练习 1、对口令。 ① 三七——— 二十一 ② 3×4——— 三四十二 ③三五十五——— 3×5 5×3 2、练习三第5题。把3乘1——9各数的积填在孔雀的羽毛上，用不同的颜色，看谁的孔雀最漂亮。 ①学生填在书上。说说你是怎样想的二、发展练习 1、练习三第6题。读一句口诀，写两个乘法算式。 ①独立填在书上 ②全班交流。 ③在学过的口诀中，有哪几句口诀只能写出一个算式？ 2、练习三第7题。把同样重的鱼涂上相同的颜色。 ①学生先算得数再涂色。 ②反馈。选择一组算式，说说它们之间有什么联系？ 3、练习三第8题。看图填空。 ① 教师指导看图，知道12分成2个6，也可以分成4个3。 ②学生独立完成 4、解决问题。练习三第11题。 ①分组讨论 ②说出解决这个问题的办法？三、完成思考题四、课堂作业练习三第9.10题。板书设计相关链接：教学设计人教新课标二年级教学设计		·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
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