复习乘除法 教案教学设计(苏教国标版二年级第三册)

小学数学教学资源网数学教案教学设计 手机版


 课题:       总课时:6课时           本课时:第2课时

主备人:戴玉英       授课人:戴玉英        授课日期:2010年1月日      教学内容

  课本第99—100页第5~9题。

教学目标:

  1.使学生进一步熟记乘法口诀,掌握乘,除法计算方法。

  2.能正确、熟练地进行表内乘,除法计算,培养学生的计算能力。

教学重点:通过复习梳理,沟通乘除法之间的联系。

教学难点:能熟练运用乘法口诀进行乘法计算。

教具准备:口算卡片,实物投影。

教学过程:

一、揭示课题

    这节课我们主要复习表内乘、除法的计算,看谁今天算得又对又

快,(出示课题)

二、复习乘法口诀

  1.出示乘法口诀表。

  学生按一定的顺序背一背。

  2.对口令。

  (1)二六(    )    八八(    )    七八(    )

    四七(    )    二八(    )    六八(    )

  (2)(    )(    )十八    (    )(    )三十六

    (    )(    )十二    (    )(    )二十四

  其中第(2)组,学生想到几种填法就说几种,答案不惟一。

三、计算方法复习

  1.提问:乘法口诀表中,除了每行最后一句口诀,其余的每句口诀

都可以算出几道乘法算式和几道除法算式?

  2.口答:根据以下几句口诀,说出相应的乘法、除法算式。

    六七四十二    五七三十五

    七九六十三    四六二十四

    3.完成期末复习第5题。

    (1)学生独立思考,填写算式。

    (2)提问:为什么也可以用加法、乘法求出这里一共有多少个草莓?

    (3)师小结。

    4.完成期末复习第6题。

    (1)3分钟内完成,了解全班的正确率和完成速度。

    (2)集体订正,针对错误及时纠正。

    5.完成期末复习第8题。

    (1)学生解答。新课标第一网

    (2)说说为什么第(1)题要用除法计算,第(2)题还是用除法计算

呢,两道算式表示的意思一样吗?

    6.完成期末复习第9窟。

    (1)出示线段图,请学生用自己的话口述图意.

    (2)独立思考,列式计算。

    (3)说说自己的解题思路。

    (4)比较:两题有什么相同的地方和不同的地方?

    (5)小结。

四、作业

    期末复习第7题。

    随堂练习二

    L口算:

    4×9=       24+4=       32+4=     35+5=

    8×3=       9×3=      30+5=    2×9=

    3×5=       7×4=       2×2=    8×7=

    6×9=       14+2=      21+7=     6×6=

    2.在(    )里填上合适的敷.

    (  ) × 3=12      4× (  )=32     9× (  )=36

    42+(  )=6         16÷(  )=4      36+(  )=4

    6(    )=1        (    )÷4=6    (    )÷6=3

    28÷(   ))=4    9+(    )=I0     (    )÷5=3

    3.笔算:Xkb1.com

    42÷7    3×7    40÷5

    8×6    72÷9    4×9

拓展训练:

明明练习写大字,她把“我爱北京天安门”这句话依次反复练习写,第60个字应写哪个字?

 

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心




下载该资料的word文档
(内含完整公式图片)

点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件


上一篇】【下一篇  【教师投稿】 
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955