复习乘除法 教案教学设计(苏教国标版二年级第三册)
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 课题：       总课时：6课时           本课时：第2课时

主备人：戴玉英       授课人：戴玉英        授课日期：2010年1月日      教学内容

  课本第99—100页第5～9题。

教学目标:

  1．使学生进一步熟记乘法口诀，掌握乘，除法计算方法。

  2．能正确、熟练地进行表内乘，除法计算，培养学生的计算能力。

教学重点：通过复习梳理，沟通乘除法之间的联系。

教学难点：能熟练运用乘法口诀进行乘法计算。

教具准备：口算卡片，实物投影。

教学过程：

一、揭示课题

    这节课我们主要复习表内乘、除法的计算，看谁今天算得又对又

快，(出示课题)

二、复习乘法口诀

  1．出示乘法口诀表。

  学生按一定的顺序背一背。

  2．对口令。

  (1)二六(    )    八八(    )    七八(    )

    四七(    )    二八(    )    六八(    )

  (2)(    )(    )十八    (    )(    )三十六

    (    )(    )十二    (    )(    )二十四

  其中第(2)组，学生想到几种填法就说几种，答案不惟一。

三、计算方法复习

  1．提问：乘法口诀表中，除了每行最后一句口诀，其余的每句口诀

都可以算出几道乘法算式和几道除法算式?

  2．口答：根据以下几句口诀，说出相应的乘法、除法算式。

    六七四十二    五七三十五

    七九六十三    四六二十四

    3．完成期末复习第5题。

    (1)学生独立思考，填写算式。

    (2)提问：为什么也可以用加法、乘法求出这里一共有多少个草莓？

    (3)师小结。

    4．完成期末复习第6题。

    (1)3分钟内完成，了解全班的正确率和完成速度。

    (2)集体订正，针对错误及时纠正。

    5．完成期末复习第8题。

    (1)学生解答。新课标第一网

    (2)说说为什么第(1)题要用除法计算，第(2)题还是用除法计算

呢，两道算式表示的意思一样吗?

    6．完成期末复习第9窟。

    (1)出示线段图，请学生用自己的话口述图意．

    (2)独立思考，列式计算。

    (3)说说自己的解题思路。

    (4)比较：两题有什么相同的地方和不同的地方?

    (5)小结。

四、作业

    期末复习第7题。

    随堂练习二

    L口算：

    4×9=       24+4=       32+4=     35+5=

    8×3=       9×3＝      30+5＝    2×9=

    3×5=       7×4=       2×2＝    8×7=

    6×9=       14+2＝      21+7=     6×6=

    2．在(    )里填上合适的敷．

    (  ) × 3=12      4× (  )=32     9× (  )=36

    42+(  )=6         16÷(  )=4      36+(  )=4

    6(    )＝1        (    )÷4＝6    (    )÷6＝3

    28÷（   ）)=4    9+(    )=I0     (    )÷5=3

    3．笔算：Xkb1.com

    42÷7    3×7    40÷5

    8×6    72÷9    4×9

拓展训练：

明明练习写大字，她把“我爱北京天安门”这句话依次反复练习写，第60个字应写哪个字？

 

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