乘除法的复习课 教案教学设计(人教新课标二年级第三册) |
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教学目标: 1.能够熟练运用乘法口诀进行乘除法计算。 2.让学生在具体情境中发现信息,提出问题,解决问题,进一步丰富学生对乘除法的认识。 3.提高运算能力。 教学过程: 新年快到了,动物王国的动物们正在进行比本领大会。老师听说动物一国的动物们想邀请聪明好学的孩子去参观指导,同学们想去吗?太好了,这也正是检验我们本学期学习成果的好机会。还等什么,赶快出发吧!现在加上老师去动物王国的共有41人,如果我们坐汽车去,每辆车坐9人,需要几辆车?如果每辆车坐8人,5辆车够坐吗? 一、赢取门票(口算) 我们已经来到动物王国的门前。同学们只要能在三分钟之内答对题纸上的口算题,就可以进去担任指导。同学们准备好了吗? 汇报:读题说得数,并说一说画线的题用的是哪句乘法口诀。 小结:同学们都有资格走进动物王国。告诉大家一个好消息,动物王国的友谊大使早已把门票藏在你们的座位下,大家快来找。 现在我们已经走进了动物王国,同学们,小动物们正为参加这次大赛抓紧排练呢!你们最想先去谁家看一看。(课件演示) 二、给大树治病(计算改错) 咦!啄木鸟没在家,原来它去为大树治病了。你知道它是怎样给大树治病的吗?它的本领你会吗?你的题纸上也有这些算式,教师想看一看谁能最先为大树治好病,请把做错的题改正确。 汇报:说一说你是怎样为大树治病的? 同学们真有本领,把生病的大树都治好了。看,大树又恢复了往日的生机。 三、摘桃子(在括号里填上适当的数) 到了小猴家,我们发现它正在练习摘桃子。你们知道它是怎样摘的吗?想不想亲自动手摘一摘呢?请同学们完成摘桃子题。 汇报:要求读题说得数,并说一说用的是哪一句乘法口诀。最后一道算式还可以怎样填? 同学们真能干!树上的桃子都被同学们摘下来了。 四、给小天鹅排队形(给24平均分) 小天鹅是动物王国的舞蹈家,在这次大赛上它要和伙伴们跳芭蕾舞。现在正忙着给大家排队形。它在想给24名演员怎样排队。 你知道应该怎样排吗?请以小组为单位,先讨论一下该怎样排,然后用小天鹅的图片动手排一排,粘一粘。要求横竖排要对齐,看哪一组排得正确,美观。 汇报:请每一组代表把本组的作品拿上来,说一说你们组是怎样排的?为什么这样排。评一评,哪一组排得最好,颁发优秀指导奖。 其他小组排得也不错,老师相信小天鹅听取同学们的意见,在演出中一定会变幻出许多优美的队形来。 五、指导小袋鼠蹦格子(找2,3,5的倍数) 小袋鼠正练习蹦格子,它要怎样跳呢? 什么样的数是2的倍数?(能被2整除的数) 小袋鼠要从数几跳起?每几个数一跳?用同样的方法,3和5的倍数你们会找吗?请把2,3,5的倍数写在答题纸上。 汇报:分别说出2,3,5的倍数。 同学们,这四个小动物都各有各自的本领,其它的小动物也不甘示弱,它们都要在这次大赛上一显身手。 现在比赛马上开始了,我们赶快到赛场去看一看吧! 六、帮小动物解决问题(图画应用题) 比赛开始了,小动物们比得多起劲呀!在比赛的过程中,它们还遇到了一些问题,你能及时为它们解决吗? 1.如果每边六只熊比拔河,需要多少只熊来参赛? 2.小刺猬和4个伙伴比运苹果,结果它们每次运得同样多,它们每次共运多少个苹果? 3.( ),小白鸽每天送5封,几天能送完? 4.12只青蛙被平均分成4组比跳水,其中第3组有几只? 汇报:读题并列式解答,再说一说每一道题的思考过程。 现在小动物们的问题都解决了,我想这些小动物们定会在比赛中赛出风格,赛出水平。 总结:这节课同学们用所学的知识为小动物比本领大赛做了很好的指导,和它们成为了好朋友,同学们的本领真大!老师希望你们继续努力,学到更多的本领! 相关链接:教学设计 人教新课标二年级教学设计
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